exámenes a distancia







Segunda Evaluación a Distancia

















Indicaciones Generales

No olvides de escribir tus nombres y apellidos en la primera página de la prueba, en los espacios correspondientes, así como la Facultad y Escuela Profesional a la que perteneces.

Este examen consta de tres partes: cada pregunta tiene un valor de 1 punto.

Importante: Estaevaluación a distancia debe ser enviada al Campus Virtual de nuestra universidad.


INSTRUCCIONES

Lee atentamente los enunciados o la pregunta y responder según se indique, además debes estar seguro en contestar pues cualquier borrón o enmendadura anula la respuesta y debes de sombrear la alternativa correcta de color AMARILLO


A. PRUEBA DE ELECCIÓN ÚNICA Y MÚLTIPLE:

1. La hipótesisque niega la respuesta anticipada al problema objeto de investigación, corresponde a:
a. La hipótesis explicativa
b. La hipótesis nula
c. La Hipótesis inferencial
d. La hipótesis de trabajo
e. La hipótesis estadística
2. Los problemas de investigación deben expresar una relación entre dos o más variables, a continuación se presentan algunos ejemplos:
a. ¿Es bueno que las empresasagroindustriales de la Región Chiclayo se preparen y no importa que tengan una actitud de cambio los gerentes si quieren desenvolverse competitivamente durante el año 2013?
b. ¿Cuál es la relación entre la actitud emprendedora de los gerentes y el desarrollo de las empresas agroindustriales de la Región Lambayeque durante el año 2013?
c. ¿Cuál es la influencia de las conductas agresivas de losgerentes y administradores en la autoestima de los trabajadores de la empresa agroindustrial San Juan de Chiclayo - 2013?.
d. ¿Cuál es la influencia del código abierto del software libre en el aprendizaje de la programación orientada a Internet de la asignatura de programación II de los estudiantes del tercer ciclo de la escuela de ingeniería de sistemas de la Universidad Señor de Sipán - 2013 ?
e.Tiene poca influencia el código abierto del software libre en el aprendizaje del lenguaje de programación en la asignatura de programación II de los estudiantes del tercer ciclo de la escuela de ingeniería de sistemas de la Universidad Señor de Sipán - 2013

Son ciertas:
1. a, b, c
2. a, b, d
3. a, b, e
4. b, c, d
5. c, d, e

3. Para la elaboración del marco teórico y conceptual se debetener en cuenta:
a. Bases de datos bibliográficos, diccionarios, enciclopedias, revistas, periódicos y otros.
b. Fuentes primarias (Tesis de investigación, artículos científicos, entrevistas, etc.)
c. Fichas de observación
d. Validar un instrumento
e. Las citas bibliográficas

Son ciertas:
1. a, b, c
2. a, c, d
3. a, b, d
4. a, b, e
5. c, d, e


4. Su propósito esgenerar reflexión y debate académico sobre el conocimiento existente, el enunciado pertenece a un criterio de justificación que es la:
a. Justificación empírica
b. Justificación teórica
c. Justificación práctica
d. Justificación metodológica
e. Justificación legal

5. El tipo de investigación que corresponde al siguiente problema ¿Cuál es el nivel de relación entre la autoestima y elrendimiento académico de los estudiantes de administración del tercer ciclo académico de la Universidad Señor de Sipán PEAD de Chiclayo - 2013?, es:
a. Descriptiva
b. Explicativa
c. Correlacional
d. Experimental
e. Histórica

6. En la elaboración del marco teórico y conceptual se utiliza las citas textuales cortas, largas, de resumen y otras, según el estilo APA, cual es la correcta: (puedesrevisar http://ctaactividades.blogspot.com/2010/04/guia-para-la-redaccion-en-el-estilo-apa.html)
a. Según (Rojas, 2012) expresa que la autoestima es “……”. (p. 12)
b. Según (Rojas, 2012, p. 13) sostiene que la autoestima es “……”
c. Según Soto (2012) considera que la autoestima es ……
d. Según Soto 2012 expresa que la autoestima es “……”.(p. 12)
e. Según Salazar, 2010 manifiesta que la...