eyleth


UNIVERSIDAD NORORIENTAL PRIVADA
“GRAN MARISCAL DE AYACUCHO”
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERÍA DEL AMBIENTE Y DE LOS RECURSOS NATURALES
NUCLEO MATURÍN









Profesor: Bachilleres:
Ing. Ramón moralesHerrera Cesar
Pérez Eylenth
Vallenilla Luisana



Adiestramiento y Desarrollo de los Recursos Humanos

1) Conceptos

Adiestramiento: Es un proceso continuo, sistemático y organizado que permite desarrollar en el individuo los conocimientos, habilidades y destrezas requeridaspara desempeñar eficientemente el puesto de trabajo. El adiestramiento de personal, además de completar el proceso de selección, ya que orienta al nuevo empleado sobre las características y particularidades propias de trabajo, ofrece al trabajador la oportunidad de actualizar y renovar sus conocimientos, a tono con el avance de la época.

Adiestramiento de recursos humanos: Las organizaciones quedeseen ser competitivas y perdurar en el tiempo deben contar con individuos adiestrados, capacitados y competentes que unan sus esfuerzos y contribuyan positivamente al logro de las metas y objetivos propuestos en sus diferentes áreas de trabajo. De allí que las empresas e instituciones deban propender a la consecución de individuos capacitados, y nada más indicado que conocer sus fortalezas ydebilidades a fin de crear los planes y programas de adiestramiento capaces de mejorar y potenciar el desempeño de los empleados.


El Desarrollo: se refiere a la educación que recibe una persona para el crecimiento profesional a fin de estimular la efectividad en el cargo. Tiene objetivos a largo plazo y generalmente busca desarrollar actitudes relacionadas con una determinada filosofía que laempresa quiere desarrollar.


2) Ciclo del Entrenamiento
Entrenamiento es el acto intencional de proporcionar los medios para posibilitar el aprendizaje. El aprendizaje es un fenómeno que surge dentro del individuo como resultado de sus esfuerzos. El aprendizaje es un cambio del comportamiento que ocurre día tras día en todos los individuos. Por consiguiente, el entrenamiento cubre unasecuencia programada de eventos que pueden expresarse como un proceso continuo cuyo ciclo se renueva cada vez que se repite.
El proceso de entrenamiento se parece a un modelo de sistema abierto cuyos componentes son:
Entradas: Individuos en entrenamiento, recursos empresariales, información, habilidades.
Procesamiento u operación: Proceso de aprendizaje individual, programa de entrenamiento.Salidas: Personal habilitado, éxito o eficacia organizacional.

Retroalimentación: Evaluación de los procedimientos y resultados del entrenamiento, a través de medios informales o investigaciones sistemáticas.
El entrenamiento implica un proceso compuesto de cuatro etapas:
1.- Inventario de necesidades de entrenamiento (diagnóstico).
2.- Programación del entrenamiento para atender las necesidades.3.- Implementación y ejecución.
4.- Evaluación de resultados.

3) Detección de Necesidades de Entrenamiento

Detectar las necesidades de entrenamiento permite que la empresa no corra el riesgo de equivocarse al ofrecer una capacitación inadecuada, lo cual redundaría en gastos innecesarios. La actividad de capacitación debe estar fuertemente alineada con los intereses del negocio para serjustificada. Deben realizarse tres tipos de análisis; estos son:
 
Análisis Organizacional: Es aquél que examina a toda la compañía para determinar en qué área, sección o departamento, se debe llevar a cabo la capacitación. Se debe tomar en cuenta las metas y los planes estratégicos de la organización, así como los resultados de la planeación en recursos humanos.
 
Análisis de Tareas: Se...