F_Mapa Conceptual_Aprender_2

 Mapa conceptual

Nombre del estudiante:
Calificación:
Actividad: Elaboración de un organizador gráfico con base a un artículo de Calidad de Vida del Adulto Mayor
ÁreaAcadémica: Psicología
Nombre del curso: Aprender a Aprender
Fecha de entrega (física o electrónica):
21 de agosto 2015 a las 11:59 horas
Nombre del profesor:

Nombredel artículo y Bibliografía o página web consultada:


Elaborar su mapa en este espacio o insertar imagen del mismo

























INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN / LISTA DE COTEJOEVALUACIÓN

Puntos
indicador
Desempeño
PUNTOS
0 a 3
Datos generales
Contiene: Nombre de alumno, nombre del profesor, nombre del curso, tema, actividad, fecha. Nombre del artículo.


0 a7
Bibliografía o página web consultada
Inclusión apropiada de datos bibliográficos. Para reportar libros u otros materiales escritos, así como otras fuentes de información que hayan sidoutilizadas para elaborar el mapa conceptual. Reportar todas las fuentes correctamente.


0 a 10
Ortografía y redacción
Ortografía: Sin errores.
Redacción: Ideas claras, lógicas ysecuenciadas en todos los nodos.




Puntos
indicador
Desempeño
PUNTOS
0 a 10
Tema principal
Identifica el tema principal a partir del cual se desarrollará el mapa. Del más general ouniversal.

0 a 20
Representatividad
Representa los conceptos principales de los apuntes de la presentación a través de un esquema, nodos.

0 a 20
Organización
El mapa conceptual seencuentra presentado de manera ordenada con respecto a un criterio preestablecido (lógico, secuencial, jerárquico).

0 a 30
Conexión de conceptos
Clasifica los conceptos presentados demanera lógica, éstos se encuentran relacionados unos con otros a través de las palabras y/o conectores.



Nombrar el archivo de manera correcta, Ev1_apellidopaternoapellidomaterno