FA IELC 2010 211 Mecanica Clasica

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura : Mecánica Clásica

Carrera : Ingeniería Electrónica

Clave de la asignatura : AEF-1042

SATCA1 4-1-5


2.- PRESENTACIÓN Caracterización de la asignatura.

Esta asignatura tiene el objetivo de llevar al alumno a través del desarrollo de las unidades al conocimiento y dominio de los conceptos básicos que explican el comportamiento delmovimiento de una partícula, las Leyes de Newton y los tipos de energía, para resolver problemas afines a los temas, haciendo analogías con el comportamiento físico de algunos parámetros cotidianos, sentando las bases de la Ingeniería para explicar ciertos fenómenos físicos aplicados a la electrónica.


Intención didáctica.

El contenido del programa lleva al alumno paso a paso, en las primeras unidades aconocer los conceptos que definen las leyes de la Cinemática y Dinámica, a comprender lo que establecen las Leyes de Newton a través de la realización de ejercicios y resolución de problemas.



La lista de actividades de aprendizaje no es exhaustiva, se sugieren sobre todo las necesarias para hacer más significativo y efectivo el aprendizaje. Algunas de las actividades sugeridas pueden hacersecomo actividad extra clase y comenzar el tratamiento en clase a partir de la discusión de los resultados de las observaciones. Se busca partir de experiencias concretas y cotidianas, para que el estudiante se acostumbre a reconocer los problemas de su entorno y su relación con las leyes físicas.

En las actividades de aprendizaje sugeridas, generalmente se propone la formalización de los conceptos apartir de experiencias concretas; se busca que el alumno tenga el primer contacto con el concepto en forma concreta y sea a través de la observación, la reflexión y la discusión que se dé la formalización; la resolución de problemas se hará después de este proceso. Esta resolución de problemas no se especifica en la descripción de actividades, por ser más familiar en el desarrollo de cualquiercurso. Pero se sugiere que se diseñen problemas con datos faltantes o sobrantes de manera que el alumno se ejercite en la identificación de datos relevantes y elaboración de supuestos.





1 Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos
En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el estudiante aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo yentienda que está construyendo su hacer futuro y en consecuencia actúe de una manera profesional; de igual manera, aprecie la importancia del conocimiento y los hábitos de trabajo; desarrolle la precisión y la curiosidad, la puntualidad, el entusiasmo y el interés, la tenacidad, la flexibilidad y la autonomía.



Es necesario que el profesor ponga atención y cuidado en estos aspectos en eldesarrollo de las actividades de aprendizaje de esta asignatura
3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias específicas:

Entender los fenómenos físicos


Competencias genéricas:

Competencias instrumentales
relacionados con la Cinemática y la • Capacidad de análisis y síntesis.
Dinámica para aplicarlos en la solución de • Empleo de lenguaje técnico – científico enproblemas de ingeniería.



Entender los principios de la conservación de la energía para aplicarlos en la solución de problemas de ingeniería.
temas relacionados
• Habilidad para buscar y analizar información proveniente de diversas fuentes.



Competencias interpersonales
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Trabajo en equipo.
• Disponibilidad de tiempo y espacio para larealización de prácticas y proyectos.
• Actitud positiva y emprendedora.



Competencias sistémicas
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
• Habilidades de investigación
• Capacidad de escuchar nuevas propuestas de mejora.
• Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad)
• Habilidad para trabajar en forma autónoma.
• Búsqueda de nuevas alternativas para la solución de...