Fabrica de maestros
Páginas: 2 (304 palabras)
Publicado: 16 de enero de 2011
Lectura: LA FÁBRICA DE MAESTROS
A) ¿Qué edad tendrán los niños?
- 6 años
¿Curso?
Primero de primaria.
B) ¿Qué es lo que centra el interés de estos niños?El interés de los niños se centra en explorar sitios desconocidos viendo todo lo que les rodea. Una vez allí se centran en observar su descubrimiento (un aula de magisterio) y ven que elaula es mas aburrida que la de ellos (faltan cojines, libros..)
C) LOS NIÑOS: LA REALIDAD Y SU REALIDAD. ¿Cómo perciben la realidad estos dos niños?
La realidad es que los alumnosestán centrados en su clase y no divirtiéndose cono lo harían ellos, por lo que piensan que pueden ser mudos, que están paralizados e incluso que son robots.
La realidad es que es una clase demaestros de magisterio y ellos lo ven como una fábrica de profesores.
4) ACTITUD HACIA LO QUE ENSEÑA LA PROFESORA.
La profesora les explica y ellos siguen pensando en sudescubrimiento, por lo que se pierden la clase, incluso Andrés se imagina que esta cogiendo un a rana.
5) PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO. ¿Qué cosas perciben de sus profesores?
Perciben a losprofesores como personas muy sabias y mayores (ya que cuesta mucho tiempo enseñar todo).
6) EL NIÑO FELIZ. ¿Qué acaba haciendo sonreír al niño?.¿Lo que le explica la profesora?
El niñose evade de la clase y es feliz imaginándose en un campo de ranas.
▪ Juego libre.
▪ Se acuerdan de lo infantil.
▪ Interés por lo desconocido.
▪ Sentarse en elsuelo, tocar el barro.
▪ Negociación (“imponer sus condiciones”).
▪ Interés por lo desconocido.
▪ Interés por el conocimiento del entorno (fuera del centro).
▪ A caballoentre la realidad y la fantasía.
▪ Componen su realidad a partir de las informaciones que les llegan del medio.
▪ Relacionan lo desconocido con otras experiencias que han...
A) ¿Qué edad tendrán los niños?
- 6 años
¿Curso?
Primero de primaria.
B) ¿Qué es lo que centra el interés de estos niños?El interés de los niños se centra en explorar sitios desconocidos viendo todo lo que les rodea. Una vez allí se centran en observar su descubrimiento (un aula de magisterio) y ven que elaula es mas aburrida que la de ellos (faltan cojines, libros..)
C) LOS NIÑOS: LA REALIDAD Y SU REALIDAD. ¿Cómo perciben la realidad estos dos niños?
La realidad es que los alumnosestán centrados en su clase y no divirtiéndose cono lo harían ellos, por lo que piensan que pueden ser mudos, que están paralizados e incluso que son robots.
La realidad es que es una clase demaestros de magisterio y ellos lo ven como una fábrica de profesores.
4) ACTITUD HACIA LO QUE ENSEÑA LA PROFESORA.
La profesora les explica y ellos siguen pensando en sudescubrimiento, por lo que se pierden la clase, incluso Andrés se imagina que esta cogiendo un a rana.
5) PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO. ¿Qué cosas perciben de sus profesores?
Perciben a losprofesores como personas muy sabias y mayores (ya que cuesta mucho tiempo enseñar todo).
6) EL NIÑO FELIZ. ¿Qué acaba haciendo sonreír al niño?.¿Lo que le explica la profesora?
El niñose evade de la clase y es feliz imaginándose en un campo de ranas.
▪ Juego libre.
▪ Se acuerdan de lo infantil.
▪ Interés por lo desconocido.
▪ Sentarse en elsuelo, tocar el barro.
▪ Negociación (“imponer sus condiciones”).
▪ Interés por lo desconocido.
▪ Interés por el conocimiento del entorno (fuera del centro).
▪ A caballoentre la realidad y la fantasía.
▪ Componen su realidad a partir de las informaciones que les llegan del medio.
▪ Relacionan lo desconocido con otras experiencias que han...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.