Fabrica de salchichas

FABRICA DE
SALCHICHAS.

E

l actual sistema educativo
de muchos países
alrededor del mundo se
hereda de la era industrial,
cuando la importancia de
producción en masa permea la
academia con la necesidad de
producir personal calificado para
cubrir la mano de obra
especializada que requerían las
grandes empresas, convirtiendo
las universidades en lo que yo
determino como unafabrica de
salchichas y salchichones.
En Colombia actualmente las
políticas sociales han acelerado
este proceso con la mala
aplicación de programa
“educación gratuita para todos”
con indicadores de cantidad y no

de calidad, donde se ha
detectado el gran deterioro del
sistema educativo colombiano
cuyos resultados se plasmaron en
la reciente evaluación PISA1 al
ocupar el ultimo puesto enlas
pruebas que evalúan en los
estudiantes competencias para
pensar, interpretar, resolver
problemas y leer críticamente.
Estas competencias no las han
desarrollado nuestros alumnos
porque el sistema educativo
todavía sigue dedicado a
transmitir información y no esta
diseñado para enseñar a pensar.
Algunas de las características
dañinas detectadas en nuestra
educación se encuentran enla
importancia del conocimiento
individual por encima del trabajo
en grupo o la formación de redes,
otra característica es la
estigmatización del error como
fuente tasadora de la inteligencia
humana desechando del valor
incalculable de la experiencia
obtenida en las dificultades o
fracasos. Y no menos importante
el conocimiento no aplicado o la
falta de currículos académico
que generenvalor en la vida
cotidiana de la gente y que
acerquen al estudiante a la
practica de la investigación y la
creación de conocimiento.

Pero la fabrica de salchichas no
esta diseñada para generar
empleo, sino para hacer
empleable a la gente, creando
año tras año profesionales con
mentalidad de empleados con su
visión e inspiración plasmada en el
dicho popular “estudie mucho
para queconsiga un buen trabajo
para toda la vida”, frase que ya
no es realidad para las
generación Y y Z2, que se
enfrentan a la constante
búsqueda de oportunidades
laborales cada vez mas exigente,
para lo cual la salchicha sale en
búsqueda de una especialización
en el intento de diferenciarse y
convertirse en un salchichón.
Si lo observamos desde el punto
de vista económico en un país
dondelas Pymes representan el
96%3 de las empresas, la historia
no mejora y se hace necesario
pensar en una educación para
emprendedores y empresarios
desde la educación básica, para
incentivar la creación de
empresa, la innovación de
productos y/o servicios, obtención
de patentes, creación de cluster y
la aplicación de procesos de I+D
en las compañías, donde se
involucren procesos deintegración de la academia y la
empresa como motor de la
economía.

Esta problemática se viene
discutiendo en múltiples
escenarios donde se plantea la
importancia de educación de
calidad desde la primera infancia
como mecanismo esencial del
desarrollo económico de los
países. Y gracias a las variadas
teorías que actualmente
controvierten y redefinen
conceptos como aprendizaje,conocimiento e inteligencia, nos
permite pensar en estrategias de
enseñanza cuya finalidad debe
ser el desarrollo de las
competencias transversales para
pensar, interpretar, comunicarse y
convivir en sociedad.
Entendiendo como estrategias de
enseñanza las innumerables
teorías que podemos llegar a
estudiar sobre el conocimiento,
desde la experiencia personal
hablaremos de algunas que
hacenparte de un proyecto
educativo que integra en su
metodología educativa la
importancia de la educación
temprana, la estimulación de la
inteligencia y la aplicación de
medios participativos y creativos
en los procesos de aprendizaje, a
partir de las teorías de las
inteligencias múltiples de Howard
Gardner, el cono del aprendizaje
de Edgar Dale y algunos pilares

del exitoso sistema...