Fabula. para 4to grado
Páginas: 3 (524 palabras)
Publicado: 5 de junio de 2013
1er Plan de clases.
2do ciclo, 4to grado.
Área: Prácticas del lenguaje.
Tema: “La fabula”. “El león y el ratón”
Tiempo: 2 módulos de 40’.
Propósitos:
Reconocer los elementos de la fábula(moraleja, personajes, lugar, etc.)
Diferenciar la “Fábula” de otro tipo de textos.
Analizar y comprender la enseñanza propuesta.
Incorporar la moraleja.
Actividad motivadora:
Se comenzará laclase leyendo la fábula “El león y el ratón”. Concluido esto, se realizarán preguntas de comprensión que lleven a los alumnos a reconocer las características de este tipo de texto: ¿Qué personajesaparecen? ¿Cuáles de las características que poseen pueden ser reales y cuáles no?, etc. La descripción de los personajes permitirá reconocer las características personales y definir el protagonista y elantagonista (se realizará la explicación de ambos conceptos)
Estas preguntas permitirán abordar el concepto de “fábula”.
“El león y el raton”
Estaba el león durmiendo la siesta bajo un árbol, yunos ratoncillos traviesos que pasaban por allí, al verlo dormido, se le subieron encima sin el menor respeto y empezaron a jugar, escondiéndose en su larga melena y saltando entre sus patas.
Contanto alboroto el león acabó despertándose, y ya se sabe que cuando alguien está durmiendo la siesta tranquilamente y lo despiertan, lo más probable es que se ponga de mal humor.
El león lanzó unrugido terrible y los pobres ratones huyeron aterrados; pero con un rápido movimiento de su poderosa garra, la fiera atrapó al más pequeño de ellos y lo miró con expresión feroz.
-“No me hagas daño”,suplicó el ratoncito, “y seré tu amigo; si alguna vez estás en peligro, te ayudaré”.
Al león le causó tanta gracia que lo soltó diciéndole: Yo nunca necesitare tu ayuda, soy el rey de la selva!Poco después, el león cayó en la red de unos cazadores, y por más que intento y forcejeó no pudo soltarse. Ya se daba por vencido, cuando de repente, vió pasar al ratoncito. Este le dijo:...
2do ciclo, 4to grado.
Área: Prácticas del lenguaje.
Tema: “La fabula”. “El león y el ratón”
Tiempo: 2 módulos de 40’.
Propósitos:
Reconocer los elementos de la fábula(moraleja, personajes, lugar, etc.)
Diferenciar la “Fábula” de otro tipo de textos.
Analizar y comprender la enseñanza propuesta.
Incorporar la moraleja.
Actividad motivadora:
Se comenzará laclase leyendo la fábula “El león y el ratón”. Concluido esto, se realizarán preguntas de comprensión que lleven a los alumnos a reconocer las características de este tipo de texto: ¿Qué personajesaparecen? ¿Cuáles de las características que poseen pueden ser reales y cuáles no?, etc. La descripción de los personajes permitirá reconocer las características personales y definir el protagonista y elantagonista (se realizará la explicación de ambos conceptos)
Estas preguntas permitirán abordar el concepto de “fábula”.
“El león y el raton”
Estaba el león durmiendo la siesta bajo un árbol, yunos ratoncillos traviesos que pasaban por allí, al verlo dormido, se le subieron encima sin el menor respeto y empezaron a jugar, escondiéndose en su larga melena y saltando entre sus patas.
Contanto alboroto el león acabó despertándose, y ya se sabe que cuando alguien está durmiendo la siesta tranquilamente y lo despiertan, lo más probable es que se ponga de mal humor.
El león lanzó unrugido terrible y los pobres ratones huyeron aterrados; pero con un rápido movimiento de su poderosa garra, la fiera atrapó al más pequeño de ellos y lo miró con expresión feroz.
-“No me hagas daño”,suplicó el ratoncito, “y seré tu amigo; si alguna vez estás en peligro, te ayudaré”.
Al león le causó tanta gracia que lo soltó diciéndole: Yo nunca necesitare tu ayuda, soy el rey de la selva!Poco después, el león cayó en la red de unos cazadores, y por más que intento y forcejeó no pudo soltarse. Ya se daba por vencido, cuando de repente, vió pasar al ratoncito. Este le dijo:...
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