FABULA

Aunque en estas obras la realidad ha sido transformada total o parcialmente por la imaginación creativa de los autores, las preocupaciones y finalidades que las originan permiten clasificarlas en tres grupos distintos:
Didácticas: fábulas, apólogos, ejemplos, parábolas.
Explicativas: mitos y leyendas.
Históricas: epopeyas, poemas épicos, romances, cantares.
Ninguno de los tres grupos precedea otro. Es muy probable que se hayan compuesto y divulgado simultáneamente fábulas, mitos, leyendas y poemas épicos; pues la necesidad de explicar algo, dar una lección o registrar un suceso importante no se presenta en tiempos específicos.
El mundo de las fábulas
En todas las culturas existen relatos ficticios, cuyos personajes son comúnmente animales y tienen por objetivo aconsejar normas decomportamiento o proporcionar lecciones relacionadas con la conducta humana.
Las fábulas pretenden aconsejar normas de comportamiento.
En general, son historias divertidas y sencillas que se enseñan desde los primeros grados escolares, dado que los mensajes que transmiten son aplicables a la vida cotidiana y a personas de todas las edades. El que una tortuga constante y disciplinada gane lacarrera de velocidad a la confiada liebre, que las hormigas trabajadoras tengan alimento para el invierno mientras la cigarra que se pasó todo el año cantando y bailando se muere de hambre, o que la astuta zorra se quede con el queso del cuervo que se deja adular por ella son historias familiares para muchas personas que las han escuchado en la casa o en la escuela y han obtenido una lección práctica:el esfuerzo es más seguro que la habilidad natural; quien trabaje arduamente recibirá una recompensa; y la vanidad nos hace perder lo que tenemos.
Orígenes, características y ob jetivo de la fábula
Las fábulas son breves relatos ficticios protagonizados por animales a los que se les dan características de conducta propias de los seres humanos. Lo que se narra en una fábulatiene que ver con situaciones concretas que exhiben algún valor, vicio o virtud de los personajes; éstos, afectados de algún modo, reciben el premio o castigo correspondiente a su comportamiento. Por eso es esencial que el desarrollo de la fábula conduzca a una lección, que suele darse al final de la historia como conclusión; aunque a veces hay que deducirla.
Características de la fábula:Relato ficticio y breve de rápido desarrollo.
Intención: proporcionar una lección.
Personajes: animales o seres inanimados personificados.
Contenido: acción cotidiana que exhibe un vicio o virtud.
Forma: prosa o verso.
Moraleja: explícita o implícita, encierra la lección que debe obtenerse.

Esopo de Tracia (600 a.C.?).
Las fábulas son textos que tienen su origen en la literatura oriental,siglos antes de nuestra era. Se piensa que las primeras fábulas surgieron en Persia, de donde pasaron a todos los pueblos de Asia menor, teniendo especial aceptación en India. Sin embargo, encontramos fábulas con características similares en las culturas primitivas de todos los continentes. Tal vez el fabulista más célebre de la literatura occidental fue Esopo, maestro y pensador griego que compusonumerosas fábulas que se empleaban como material de enseñanza en las escuelas de su tiempo, las cuales fueron recopiladas posteriormente por sus discípulos y reelaboradas por otros fabulistas.
Estructura de la fábula
En verso o en prosa, las fábulas tienen una estructura similar: una presentación o inicio en donde se hace referencia al tiempo y al lugar (“Érase una vez… En…) y se presenta al o alos personajes; el desarrollo de la situación que muestra la falla o la virtud que son tema de la fábula, y el desenlace o conclusión que expresa sus consecuencias buenas o malas, según sea el caso. Lo más común es que el texto finalice con una moraleja o enseñanza bien diferenciada del resto; sin embargo, en algunas ocasiones ésta se presenta al inicio o debemos inferirla del relato.

Fábulas y...