Face De Obsrvacion

Índice
INTRDUCCION
CAPITULO I: CARTERIZACION DE LA REALIDAD EN ESTUDIO:
1.1 Datos de Identificación el Centro de la Práctica Profesional.
1.2 Reseña Histórica del Centro de la Práctica Profesional.
1.3 Objetivo de la Práctica Profesional.
1.4 Importancia de la Práctica Profesional.
CAPITULO II: DESCRIPCION DE LA REALIDAD EN ESTUDIO:
2.1 Caracterización de losEspacios Físicos y Población Estudiantil donde se Realizó la Práctica Profesional.
2.2 Análisis de la Relación Docente- Alumno-Docente –Institución-Institución- Comunidad –Alumno- Alumno.
2.3 Alternativas para mejorar las Debilidades en lo Observado.
CAPITULO III: METODOLOGIAS PARA EL ABORDAGE DE LA REALIDAD EN ESTUDIO:
3.1 Población y Muestra.
3.2 Técnico e Instrumentos Utilizados encuentroy entrevista.
3.3 Tipos de Investigación.
CAPITULO IV: ABORDAGE DE LA REALIDAD EN ESTUDIO:
4.1 Participación Diaria en el aula e Institución durante la práctica profesional.
4.2 Participación Pedagógica Institucional o Comunitaria
CAPITULO V: APORTES EN LA REALIDAD EN ESTUDIO:
5.1 Resultado Obtenidos en la Práctica.
5.2 Reflexión y Análisis de la Práctica.
5.3 Recomendaciones –Bibliografía- Anexos.

INTRODUCCION



CAPITULO I: CARTERIZACION DE LA REALIDAD EN ESTUDIO:
1.1 Datos de Identificación el Centro de la Práctica Profesional.
La Práctica Profesional Fase de Observación fue realizada en el liceo Bolivariano Miguel Ángel Escalante siendo su director el profesor Gervin. W. Segovia. Dicho centro cuenta con una matrícula de 1170 estudiantes estandoubicado en el sector centro de municipio San Fernando específicamente en la avenida primero de mayo al lado de la Disip vía aeropuerto específicamente.
1.2 Reseña Histórica del Centro de la Práctica Profesional:
El 13 de Noviembre de 1972 se inauguró oficial las actividades académicas C.B.C MIGUEL ANGEL ESCALENTE donde el ministro de educación para ese entonces Dr. Enríquez Pérez Olivares,corta la cinta y abre la puerta e la institución para brindar oportunidades de estudio a toda la ciudadanía apureña. Este liceo debe su nombre al conocido educador merideño bachiller Miguel Ángel Escalante quien llego a esta tierra apureña, desempeñándose primero como profesor y luego director del colegio Miranda hoy conocido como liceo Francisco Lazo Martí.
El Liceo Miguel Ángel Escalante ensu inicio estuvo situado en la venida Táchira, frente rio apure en una antigua edificación conocida como frigorífico la ganadera unas de las primeras empresas privadas del municipio San Fernando entre la cede de la P.T.J hoy conocida como C.I.C.P.C y el comando de la guardia nacional bolivariana desde 1972 hasta 1981.
Funciono con la denominación del ciclo Básico Común. A partir del año de1981hasta 1991, se le dio la denominación del ciclo combinado (C.C). luego del año escolar 1992 -1993 se convierte en Unidad Educativa ( U.E) .
Su primera matricula fue de 360 estudiantes en nivel básico, hoy tiene una matrícula de 1170 estudiantes de 1ro a 5to año, distribuidos en 31 secciones que funciona en dos turnos (mañana tarde). Desde su inicio a tenido cinco directores siendo elprimero el profesor Eustacio Sirva luego lo reemplaza el profesor Osvaldo del Nogal, posterior mente el profesor armando colmenares seguido del profesor wualter Veloz Humanes y lexaida Marisol Ávila y en la actualidad se desempeña la el director Gervin W. Segovia.
Debido a que la institución n contaba con una sede propia ante el crecimiento de su matrícula escolar. El gobierno de la RepúblicaBolivariana de Venezuela a través del Ministerio del Poder Popular para la Educación entendió la necesidad de construir una edificación moderna, dotada con equipos tecnológicos acorde a las exigencias educativas actuales. De allí que el día 13 de febrero del 2008 se inauguró la nueva sede la esta ubicada en la avenida primero de mayo, vía aeropuerto de esta ciudad. Actualmente su personal está...