Facebook

Páginas: 3 (664 palabras) Publicado: 6 de julio de 2015
Facebook explica qué sí y qué no publicar en esta red social
PUBLICADO EL LUNES, 16 DE MARZO, 2015 EN REDES SOCIALES | POR REDACCIÓN


Facebook dio a conocer el lunes qué mensajes, imágenes y otroscontenidos se permiten en la red social y por qué. Al actualizar su página de normas comunitarias, la red social más grande del mundo dio a los usuarios más guías sobre qué puede ocasionar laeliminación de un mensaje que, por ejemplo, justifique la violencia y explotación sexual, los discursos de intolerancia, la actividad criminal o el acoso. También explica por qué no sólo censura a los gruposterroristas o bandas criminales, sino que también retira el contenido que los apoya.
 
La empresa con sede en Menlo Park, California, dijo que no está cambiando la forma de regular el contenido de losmensajes y que aunque algunas de las normas para los usuarios sean nuevas, algunas "son congruentes con los estándares que hemos aplicado en el pasado". En un blog publicado el lunes, Facebook dijoque es un desafío mantener un conjunto de estándares que cumplan con las necesidades de toda su comunidad. Más de 80% de los usuarios están fuera de Estados Unidos y Canadá.
 
"Dependiendo del contextoen el que se formaron, las personas pueden tener una visión distinta sobre lo que es apropiado compartir: el video de una broma puede ser molesto para una persona, pero tal vez no viole nuestroestándar", escribieron en el blog Monika Bickert, jefa global de política gerencial y Chris Sonderby, subconsejero general.
 
Los usuarios que crean que una página o contenido en particular viola losestándares del sitio pueden dar clic en el enlace "reportar" para notificar a Facebook. La empresa entonces sopesa retirarlo o no.
 
Algunos contenidos sólo se bajan en algunos países. Facebook restringecontenido en naciones donde se violan las leyes locales, aunque el mensaje en sí no viole sus estándares comunitarios.
 
Por separado, Facebook también difundió el lunes su más reciente reporte sobre...
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