fachadas de Venezuela ensayo


MARCO METODOLOGICO

1.- Enfoques:

Enfoque cuantitativo:
“Utiliza la recolección y el análisis de dato para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente. Confía en la medición numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística para establecer la exactitud en los patrones de comportamiento de una población”.http://www.ninvus.cl/matdocente/tecnicas.htm- (13/07/2007)


Enfoque cualitativo:
“Se utiliza primordialmente para definir preguntas de investigación. No necesariamente prueban hipótesis. Con frecuencia se basan en métodos de recolección de información sin medición numérica tales como descripciones y observaciones. Por lo regular las hipótesis surgen como parte del proceso de investigación y este es más bien reflexible,se mueve entre los eventos y su interpretación, entre las respuestas y el desarrollo de la teoría. Su propósito de fondo es “reconstruir” la realidad tal y como la observan los actores de un sistema social previamente definido. http://www.ninvus.cl/matdocente/tecnicas.htm- (13/07/2007)

De acuerdo a los conceptos definidos nuestro trabajo se enfoca de forma cualitativa, ya que se hizo unainvestigación a través de descripciones y observaciones en interacción con los habitantes de la comunidad para poder lograr la información y obtener resultados.

2.-Tipos de conocimiento:

Conocimiento Descriptivo:
Es el que describe las cosas como son y esta expresado en términos formales. El conocimiento descriptivo se transmite formalizadamente y ha sido sistematizado a lo largo de lahistoria de cada tecnología en particular. . http://www.ninvus.cl/matdocente/tecnicas.htm- (13/07/2007)



Conocimiento Exploratorio:

“Exploratorio cuando no utiliza ningún modelo anterior como base de tu estudio. La razón más general de usar este acercamiento es que no tienes ninguna otra opción. Quisieras tomar una teoría anterior como una ayuda, pero quizás no hay ninguna, o todos losmodelos disponibles vienen de contextos impropios”. . http://www.ninvus.cl/matdocente/tecnicas.htm- (13/07/2007)


Conocimiento Explicativo:
“En el sentido de que el mismo no se conforma con describir como es el mundo sino que intenta dar cuenta de las razones por las cuales el mundo es como es vale decir, encontrar las razones por las cuales los fenómenos empíricos se comportan del modo enque lo hacen”. . (13/07/2007)



Nuestro trabajo se basa en un conocimiento exploratorio, por lo que no hay antecedentes o modelo alguno por el cual regirse lo que permitió diseñar un modelo propio de acuerdo a los lineamientos establecidos en la Ley de los Consejos Comunales como pasos a seguir y lograr organizar una secuencia en cada una de las actividades realizadas.

Diseño y estrategia detrabajo Experimental:
La actividad o trabajo experimental tiene un estatus prioritario, es el único criterio de validez (verificación o falsacion) de los conocimientos científicos; es la prueba definitiva de las hipótesis. Su finalidad es única, esta dirigido a la búsqueda de la verdad, y en consecuencia a la producción de conocimiento científico y al rechazo de toda idea que no pueda serevaluada según estos criterios o que su evaluación resulte desfavorable. La observación es la fuente de las hipótesis de investigación y del conocimiento. La actividad experimental es una herramienta para la validación de teorías o para su descubrimiento; donde los procedimientos, instrumentos y técnicas no deben perturbar la medición. . http://www.ninvus.cl/matdocente/tecnicas.htm- (13/07/2007)Diseño y estrategia de trabajo no experimental:
Como su nombre lo anuncia la investigación no experimental utiliza preferentemente información cualitativa proveniente de entrevistas con preguntas abiertas, entrevistas en profundidad, observación no estructura, observación participante, documentos, videos. Su función final puede ser la de explicar las situaciones estudiadas o bien la de...