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La primera declinación.
Las conjugaciones.
La oración simple

PRESENTACIÓN Y ENFOQUE METODOLÓGICO
En primer lugar se propone el estudio de la primera
declinación y simultáneamente el presente de indicativo de
la conjugación regular. Se sugiere que, una vez estudiado
el apartado de morfología, se realicen los ejercicios
quese ofrecen u otros similares, de modo que el alumno
llegue a relacionar lo más claramente posible la
terminación en su caso correspondiente y a reconocer
las distintas formas verbales.
En el apartado dedicado a la sintaxis será conveniente
insistir en la concordancia del sujeto con el verbo y hacer
especial hincapié en la ausencia de sujeto cuando el verbo
está en primera o segunda persona.Siguiendo el modelo
propuesto en las «Actividades» se insistirá
fundamentalmente en la traducción de oraciones
de estructura muy simple: intransitivas o transitivas.
En el apartado del léxico lo más destacable es hacer ver
al alumno que «el castellano deriva del latín» y que esta

relación queda perfectamente visible tanto en los
cultismos como en los vulgarismos. En las actividadespropuestas se proporciona una serie de palabras con las
que el alumno puede poner en práctica los conocimientos
adquiridos. En esta primera unidad dedicada al léxico, se
define el concepto de cultismo y vulgarismo, y se estudian
los cambios sufridos por las vocales latinas en su paso
al castellano. Se incluyen también algunas expresiones
latinas, todas ellas con palabras de la primeradeclinación,
de uso corriente en la lengua culta.
Finalmente se ofrece un texto de Salustio sobre
los orígenes de Roma. Dado que nos encontramos
en los inicios del estudio de la lengua, el texto elegido
va acompañado de traducción y de un comentario
que enriquece la lectura del texto. Puede servir para
practicar la lectura y correcta pronunciación del latín,
y reconocer formas verbales y sustantivosen los que poder
identificar el caso por su terminación.

ESQUEMA DE LA UNIDAD
MORFOLOGÍA

1. La primera declinación. Temas en -a
• Paradigma.
• Observaciones.

2. Las conjugaciones latinas
• Presente de indicativo de voz activa.
• Observaciones.

SINTAXIS

1. La oración simple
• Oraciones transitivas.
• Oraciones intransitivas.

2. Concordancia entre el sujeto y el verboLÉXICO

1. Etimología y derivación
2. Cultismos y vulgarismos. Palabras derivadas
3. Vocales
4. Expresiones latinas

TEXTOS

• El origen de Roma Conjuración de Catilina, Salustio.
• Comentario: Eneida, I, 1-7, Virgilio. Desde la fundación de la ciudad, I, 1, Tito Livio.

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࡯ LATÍN 1.° BACHILLERATO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

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OBJETIVOS
1. Aprender el paradigma de los temas en -a de la primera
declinación latina.
2. Comprender las características de los sustantivos
y adjetivos de la primera declinación.
3. Dominar el concepto de tema de presente y reconocer
la configuración de las cuatro conjugaciones latinas.
4. Conocer la formación del presente de indicativo
de la voz activa enlatín.
5. Reconocer la estructura de una oración simple
y distinguir las transitivas de las intransitivas.

6. Asumir la relevancia de la concordancia entre el sujeto
y el verbo.
7. Comprender las claves etimológicas de la evolución
de la lengua latina hasta convertirse en castellano.
8. Adquirir los conceptos de cultismo y de vulgarismo.
9. Constatar a través del léxico el estrechoparentesco
que existe entre la lengua propia y la latina.
10. Adquirir la costumbre de recurrir a textos de autores
antiguos para conocer mejor una lengua.

CONTENIDOS
CONCEPTOS

1. Morfología
•
•
•
•
•

La primera declinación. Temas en -a.
Observaciones y características de la primera declinación.
Las conjugaciones de la lengua latina.
El presente de indicativo de voz activa....