Facilitador

Introducción

La investigación de este trabajo hace referencia en sí al Docente, su Rol de Tutor y la Tutoría en la Educación a Distancia.
El presente trabajo tiene por objeto el estudio del docente, su rol de tutor y la tutoría en la educación a distancia, teniendo en cuenta que el Docente en la Educación a Distancia es un facilitador, una fuente de conocimientos, experiencias einformaciones, asesor, guía e orientador.
El interés que nos lleva a realizar este trabajo, desde el punto de vista académico, nos centraremos en aportar datos de interés sobre el tema, datos que nos ayuden a aclarar nuestras dudas y podamos seguir aprendiendo del tema.
En el primer capítulo de este trabajo realizaremos el concepto de facilitador, todo lo concerniente a éste, e investigaremos todo sobreeste tema para poder tener un buen conocimiento del mismo. Luego hablaremos sobre su rol de tutor, y por último la tutoría en la educación a distancia.
En la última parte realizaremos una encuesta a facilitadores, para saber sobre su experiencia como docente de la educación a distancia.
Espero que mediante este trabajo puedan aprender bastante sobre este tema. Y que les ayude en su vidaacadémica, y en su rol profesional.







Concepto de Facilitador

Un facilitador es aquella persona que le provee conocimientos al participante (estudiante), lo ayuda a seguir aprendiendo, le facilita ayuda e informaciones, es una persona que asume el reto de coordinar y dirigir una experiencia de aprendizaje.
Un facilitador es alguien capacitado que construye puentes e invita a que otrapersona se anime a cruzar y pueda desplegar su propia creatividad.
El facilitador es aquel que “se centra fundamentalmente en la dinamización del grupo y en asumir funciones de organización de las actividades, de motivación y creación de un clima agradable de aprendizaje, proporcionando experiencias para el auto-aprendizaje y la construcción de conocimientos”.
Un facilitador es una personainnovadora, auténtica, capaz de mejorar cada día, proactiva generador y promotor de ideas continuas, empática, capaz de ponerse en las situaciones del otro. Un buen facilitador tiene que evidenciar autoridad, generador de una comunicación horizontal, saber cuidar su imagen, saber manejar conflictos, ser responsable, respetuoso, comprometido a la enseñanza, humilde, cordial y paciente.
Un facilitadordeja de ser el único “poseedor” del conocimiento, para convertirse en un “acompañante” en el aprendizaje.


Funciones del Docente-Facilitador en la Modalidad Educación a Distancia
Para Fainholc (1999) el rol del tutor (facilitador) en la Educación a Distancia tiene una doble dimensión. Por un lado está la dimensión de tecnólogo educativo en la que prepara y diseña materiales educativos y por otrolado, está el rol de orientador o facilitador del aprendizaje, en el cual brinda a los estudiantes las ayudas didácticas necesarias para seleccionar, ejecutar y evaluar diversas estrategias. También se encarga de mantener vivo el interés de estos, guiándolos e incentivándolos a continuar aprendiendo, investigando y resolviendo cuestiones por sí solos.
Para esta autora, se define el rol del tutor(facilitador) como “ …el apoyo temporal que brinda a los estudiantes para permitir, en un espacio real o virtual, que éstos ejecuten su nivel justo de potencialidad para su aprendizaje, más allá de la competencia corriente de habilidades que poseen y con las cuales ingresan a la situación de enseñanza”. Indica que “…todo tutor (facilitador) debería realizar constantes monitoreos del progreso delos estudiantes en varios sentidos, al mismo tiempo que, favorecer que éstos lo realicen por sí mismos, y también del momento que el aprendizaje se ejecuta en el espacio que media entre lo que la persona ya sabe y puede hacer, y lo que selecciona y procesa activamente como información significativa para construir un nuevo significado y desarrollar nuevas competencias”.
Las funciones de un...