facilitadores judiciales

EL SERVICIO NACIONAL DE FACILITADORES JUDICIALES



“el FACILIATDOR JUDICIAL y la andragogia”
TÍTULO





septiembre DE 2014.-


El Facilitador Judicial y la Andragogía.
La Andragogía (del griego ἀνήρ "hombre" y ἀγωγή "guía" o "conducción") es el conjunto de técnicas de enseñanza orientadas a educar personas adultas, esta ciencia fue creada a partir de la necesidad de orientary enseñar a los adultos, habiendo sido comprobado que los mismo aprenden en forma distintas a los niños La andrología ha nacido de esa necesidad de transformar el aprendizaje mecánico, aquel en el que solamente se adquiere conocimientos teóricos, en un aprendizaje significativo.
Son diversas las ciencias Agógicas, ellas se clasifican de acuerdo a la edad del alumno, ya que como hemos estudiado enla presente unidad es un factor determinante para hacer del aprendizaje algo efectivo, podemos encontrar entre ellas a la pedagogía, que es la enseñanza orientada a los niños en su etapa de Educación Básica, la utilización de la misma no sería eficaz para la enseñanza de adultos, ya que la aplicación de la misma no se aplica a la realidad en la que viven los adultos. Entonces, siguiendo ese ordende ideas podemos observar que los principios que forman la andragogía son las bases primordiales para lograr el objetivo propuesto, pues cuando hablamos de Principio de Horizontalidad sabemos que por la aplicación de este principio se elimina la jerarquía existente entre el estudiante y el profesor, pues se trata de un adulto enseñando a otro y en donde las experiencias previas del alumno sirvende importante herramienta de aprendizaje, por otro lado hablando del principio de participación, el alumno puede colaborar en la elección de los temas a ser estudiados, aportar sus conocimientos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y de esta forma el mismo es participe y eje central de su propio aprendizaje, tal como lo preceptúa la teoría constructivista.
En el presente ensayo trataré dehacer la junción de la androgogía y la tarea del facilitador judicial, contestando a la interrogante ¿En qué sentido la andragogía puede contribuir con la formación de un facilitador judicial?
Cuando hablamos de educar a un ser humano, y en este caso a un adulto, no lo hacemos de forma separada, solamente impartiendo conocimiento teóricos al mismo, sino se busca la formación integral del mismo, poreso hablamos de la andragogia como una herramienta fundamental para lograr este objetivo, ya que a través de la aplicación de esta ciencia y teniendo en cuenta este proceso en el que hace posible incrementar el pensamiento y la autogestión, del adulto, otorgándole asi la oportunidad de lograr su autorrealización.
La Andragogía no lleva en cuenta solamente el desarrollo psíquico de losparticipantes adultos, tiene como punto de partida el grado de desarrollo cognitivo de los mismos, causando asi en el adulto una nueva perspectiva ante este nuevo desafío, le posibilita un nuevo punto de vista con relación a aprender..
Hoy dia no se considera que la educación o el aprender debe estar solamente al alcance de niños y adolescentes, se ha avanzado mucho en este sentido, pues hoy día es normalver a adultos en salas de aula, buscando de esta forma su realización personal, su capacitación intelectual y siendo protagonistas en su propio aprendizaje.
Sabemos que el hombre aprende a los largo de toda su vida, y como enseña el material “Manual de Capacitación para Facilitadores” mientras el adulto se mantenga saludable y motivado por aprender, su capacidad cognitiva continua hasta sumuerte.
Cuando se procede a la formación de los Facilitadores Judiciales, las técnicas de capacitación revisten gran importancia por cuanto su objetivo es la defacilitar el aprendizaje en función de un mejor desempeño de las y los Facilitadores Judiciales en aras de una mejor convivencia social y de una justicia plena. En ese sentido, vale la pena conocer lasdiferentes técnicas didácticas y su...