FACS MIL 9

FACSÍMIL LENGUAJE 9

CUARTO MEDIO 2015
INDICADORES DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS: MANEJO DE CONECTORES

1. .................... era niño, idealizaba a su padre; ………………... ........ al llegar a la adolescencia, lo criticó injustamente; …………………… en la madurez, lo evaluó correctamente, reconociéndole virtudes y defectos.
A. Porque pero y
B Cuando pero por lotanto,
C. Desde que aunque más aún
D. Cuando después finalmente
E. Sólo cuando porque y, por eso,

2. Siempre trataba de alejar a mi tío del estudio de la genealogía, un tema ......... .......... fascinante para él, ......... ........................... tedioso para mí.
A. como y B. quizás y,pese a ello
C tan como D. tal vez, a veces no obstante,
E. en ocasiones y siempre

3. ............................. Mistral, Neruda y Huidobro, la poesía chilena, ……… imitadora fiel de moldes extranjeros, cobra originalidad en la forma y e el fondo.
A. Gracias a un tanto B. Para a veces,
C. En en cierto sentido, D. Con por años
E. Desde de algún modo,

4. Es justo que todosaspiremos a ser más, …………… también que todos nos hagamos valer por nuestros hechos
A. pero B. o C. por el contrario,
D. cuando E. si

5. Los analfabetos del siglo 21 …………….. serán aquellos que no saben leer y escribir, …………. aquellos que no puedan aprender, desaprender y reaprender
A. siempre como B. nunca para
C. no solo sino D. no sino
E tampoco aunque

6. La historia …………está hecha de acciones, …………….. también de discursos; discursos que encendieron el heroísmo de sus destinatarios a la hora de la batalla.
A. no sino que B. sólo y
C. no sólo sino D. además por ello
E. quizás pero

7.El poder persuasivo del discurso argumentativo radica en la legitimidad …………………. orador ………………… en la situación en que se pronuncia.
A. desde el hasta B. conel y
C. del e incluso D. ante el o
E. del y

8.En este libro se han seleccionado los discursos más memorables, ……………. la arenga de Tariq, el primer musulmán que invadió España, ……………………… las palabras que expresó Boris Yeltsin cuando anunció su renuncia como presidente.
A. no sólo sino que B. desde hasta
C. entre y D. como o
E. tanto cuanto9.El oyente …………….. auditor equivale al lector en tanto receptor del mensaje, ……………….. se diferencian en que uno debe decodificar un significante oral …………….. el otro un significante escrito.
A. y pero y
B. como sin embargo pero
C. o aunque y
D. y no el pero y
E. o pero y

10. En cuanto a la estructura de los textos, vanDijt y Kintsch proponen el concepto superestructuras ………….. denotar la organización canónica de distintos tipos de textos, ……………..se diferencian ……………….. su registro lingüístico, intención o uso.
A. a fin de según desde
B. para de acuerdo en
C. para según por
D. con el objeto de porque según
E. al ya que en cuanto aINDICADORES DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS: PLAN DE REDACCIÓN

11"BIOGRAFÍA NOVELADA"
1. André Maurois, en Leila o la Vida de George Sand, ve en la frigidez de la heroína el porqué de su vida amorosa.
2. El autor reconstruye a partir de los datos, una vida.
3. La biografía se basa en datos verídicos.
4. Los lectores: "esta biografía novelada se lee tan plenamente como una novela".
5. Existe una visiónpersonal que interpreta los hechos expuestos.
A. 2-4-3-5-1 B. 5-4-2-3-1 C. 2-5-1-3-4
D. 1-4-3-5-2 E. 3-2-5-1-4

12. "LA HISTORIETA O CÓMIC"
1. Imágenes para las acciones, y textos escritos para los diálogos.
2. Narración mixta: constituida por imágenes y lenguaje verbal.
3. Discusión acerca de su carácter: ¿Es literatura?
4. Algunos objetivos: entretener, enseñar y socializar....