factor influye

Primer Congreso Internacional de Educación

"Construyendo inéditos viables"

Factores que inciden en el índice de titulación de los alumnos de la carrera de
Mantenimiento Industrial de la Universidad Tecnológica de Chihuahua.

María del Rocío Flores Licón
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE CHIHUAHUA
rflores@utch.edu.mx

RESUMEN
La presente investigación se lleva a cabo con el objetivo de conocer losfactores que se
relacionan de manera significativa con el índice de titulación de los alumnos de la
carrera de Mantenimiento Industrial de la Universidad Tecnológica de Chihuahua
(UTCH en adelante). Se decidió investigar factores asociados con la titulación, tomando
en cuenta las dimensiones

motivacional, personal, socioeconómica y procesos

tutoriales. Para realizar la investigación se diseñarontres cuestionarios: el primer
cuestionario tiene la finalidad de indagar en los alumnos el nivel de la dimensión
motivacional, basada en la teoría de Mc Clelland para evaluar cual es la motivación
(poder, logro y afiliación) predominante en el alumno, para posteriormente definir si
está relacionado con el índice de titulación. Un segundo cuestionario se diseñó con el
objetivo de conocer los aspectospersonal y socioeconómico que pueden asociarse a
la titulación de los alumnos. El tercer cuestionario se diseña para detectar aspectos
relacionados con el proceso de tutoría.
Para dar respuesta a las preguntas de investigación de este trabajo se procede al
análisis de datos el cual se realizó de la siguiente manera:
En primer lugar se hizo una descripción de las características relevantes de lossujetos
de estudio por medio de cálculos de estadística descriptiva como medidas de tendencia
central y de dispersión, representadas principalmente con tablas y gráficas pertinentes.
En segundo lugar se hizo un análisis de las relaciones entre variables y se obtienen
conclusiones.

Área Temática 4: Procesos de aprendizaje individual y organizacional

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"Construyendo inéditos viables"

PrimerCongreso Internacional de Educación

Palabras claves: Titulación, motivación, académicas, personal y socioeconómicas
INTRODUCCIÓN
La presente investigación se lleva a cabo con el objetivo de conocer los factores que se
relacionan de manera significativa con el índice de titulación de los 85 alumnos
egresados de la generación 2007-2009 de la carrera de Mantenimiento Industrial de la
UniversidadTecnológica de Chihuahua (UTCH en adelante).
La inquietud sobre los índices de titulación de las Instituciones Educativas de Nivel
Superior se manifestó desde principios de la década de los setentas como se plasma
en la INVESTIGACIÓN CONSIDERACIONES EN TORNO A LA TITULACIÓN EN LAS
IES (López Bedoya, Salvo, García, 1972) todos ellos investigadores de ANUIES.
Según el modelo

de evaluación de la calidaddel subsistema de Universidades

Tecnológicas (MECASUT

en adelante) en la gráfica No. 1

TITULACIÓN EN

RELACION A LOS EGRESADOS DEL PROGRAMA REGULAR 2009,

la media

nacional de titulación es de 89.74% encontrando que la UT de Chihuahua está por
debajo de éste indicador con un 84.64% teniendo un decremento considerable en el
año 2010 a un 52.48% según gráfica No. 2 del sistema integral deinformación de
universidades tecnológicas (SAIIUT en adelante)
Por lo que se decidió investigar los factores asociados con la titulación, tomando en
cuenta las dimensiones motivacional, personal, socioeconómica y procesos tutoriales
durante la estadía.
La pregunta de investigación del presente trabajo fué la siguiente ¿existe una relación
entre los factores motivacionales, personales, socioeconómicos yprocesos tutoriales
durante la estadía con la titulación de los egresados de la carrera de Mantenimiento
Industrial de la UTCH?

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Área Temática 4: Procesos de aprendizaje individual y organizacional

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Gráfica No. 1 Titulación en relación a los egresados del programa regular 2009

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