factore de la economi en la politica y otrs dactres

La influencia del arte, la economía y otros factores sociales en el Diseño
En este año que llevo dando Taller de Reflexión Artística I,
me he dado cuenta, que lo que el alumno necesita es tener
contacto directo con el hecho artístico para acentuar su
costado creativo y para que tenga la posibilidad de plasmarlo
en su trabajo como futuro profesional.
Además impulsada por el proyecto deinvestigación en el
cual estoy trabajando de La influencia del arte, la economía
y otros factores sociales en el diseño me ayudan en este
sentido, llevando a un análisis más exhaustivo de los hechos
artísticos y los factores que los impulsan.
Se les pide a los alumnos que concurran, o se visita con
ellos, muestras (Museo Nacional de Bellas Artes, el MALBA,
o espacios existentes en Buenos Aires,según la oferta del
momento (bares con estilo Art Nouveau, espacios temáticos,
edificios públicos, que estén relacionados con los temas dados
y se les pide que realicen un informe con una guía que confeccionamos
conjuntamente en clase.
Por ejemplo hasta ahora hemos visitado el MALBA, el
Museo Nacional de Bellas Artes, se les sugirió que visitaran
la Muestra de Dalí en el Centro CulturalBorges y el Museo
Simik (que cuenta con una pequeña colección de
Daguerrotipos, cámaras fotográficas, filmadoras, etc.)
En esta guía se deben registrar: títulos de las obras, autores,
técnicas, período en el cual se realizó, utilización del espacio,
color, materiales, relación del artista con el diseño, lugar y
fecha de visualización.
Luego se les pide que entreguen un trabajo escrito con losresultados obtenidos con el cuestionario y para acentuar el
trabajo, que realicen una pieza de diseño teniendo en cuenta
las características del período estudiado.
Estimo que esta es una buena manera de acercar al alumno
al original, poder relacionarlo con su contexto y además es
una forma de obligarlos a que se acerquen, conozcan y
vivencien los espacios de exposición y otros que remitan alos temas dados en la materia ayudando a contextualizar los
contenidos dados.
Para poder de esta maneara afirmar la relación estrecha
existente entre el diseño, los artistas y el contexto sociocultural,
sacando al arte, especialmente las artes plásticas,
del lugar cristalizado que tuvo durante muchos años.
La humanidad lleva largos años esforzándose en sintetizar
el arte, convirtiéndoloen información objetiva y ordenada.
Este esfuerzo, que en el pasado dio lugar a maravillosas obras
enciclopedistas que hoy son insuficientes, ya que en primer
lugar el arte no sólo es historia y clasificación, sino que también
a través del mismo podemos desglosar ¿Cómo era el
hombre que le dio vida a una obra? ¿Dónde está su mérito?
¿A qué inquietud humana respondió esa obra? ¿Lacomprendieron
sus contemporáneos? ¿En qué tipo de estética se
encuadra? Y muchas otras respuestas más que nos pueden
dar datos del entorno de ese hombre y ayudarnos a
comprender los fenómenos sociales, políticos, económicos,
artísticos actuales.
Colaborando así en tomar lo más enriquecedor del pasado y
alentarnos a no repetir errores.
Como dice Juan Cató Rubio en su libro «Sociología Política
delArte»: «Un buen día, Van Eyck quiso retratar a su esposa
Margarita con el peinado que hacía furor por aquellos días:
«el tocado de los cuernos». Hoy, los comentaristas al glosarlo
señalan como notas típicas la minuciosidad, delicadeza,
realismo, mirada limpia, boca cerrada... Pero el cuadro
contenía sin embargo, cuestiones más problemáticas y
profundas. Era un enfrentamiento con la jerarquíaeclesiástica, todavía poderosa. ¿Por qué? El punto conflictivo
radicaba en el «tocado de cuernos», reprobado por una
predicación cargada de indignación e ira lanzada desde los
púlpitos. El obispo de París concedía indulgencias a quienes
ultrajaran a tales féminas descocadas y atrevidas. El cuadro
analizado con la óptica proporcionada por la historia del
peinado y de la oratoria sacra, deja...