FACTORES ASOCIADOS AL FRACASO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE BARRANQUILLA (COLOMBIA)
Páginas: 3 (639 palabras)
Publicado: 12 de febrero de 2014
Juan Sebastián Awad
201012223
Ingeniería Industrial
FACTORES ASOCIADOS AL FRACASO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE BARRANQUILLA (COLOMBIA)
En el artículo “ FACTORES ASOCIADOS AL FRACASOACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE BARRANQUILLA (COLOMBIA)”, elaborado y escrito por Katherine Contreras, Carmen Caballero, Jorge Palacio y Ana María Pérez; se intenta dar explicación al fracaso académico enestudiantes, utilizando como referencia una serie de estudios efectuados a alumnos de una universidad privada en la ciudad de Barranquilla. Por medio de los resultados de tales estudios se logra concluircinco razones principales por las cuales los estudiantes incurren en el fracaso académico; Orientación vocacional inadecuada antes de entrar a estudios superiores, limitaciones en sus competencias deconcentración y atención, pobre distribución del tiempo, técnicas de estudio ineficientes y poca asistencia a clase ligada a la falta motivacional. Tales problemas fueron divididos en cuatro categoríascon el fin de facilitar su análisis; Procesos cognitivos, respuestas comportamentales, factores motivacionales y características de personalidad.
Con respecto al tema de orientación vocacional, elautor intenta descifrar si los estudiantes cuentan con los suficientes fundamentos para elegir la carrera sobre la cual darían inicio a sus estudios superiores. Para este caso, los resultados del estudiorealizado demostraron que el 45% de los estudiantes no contaron con una orientación vocacional adecuada. El anterior resultado demuestra que una gran cantidad de estudiantes no fundamentaron suelección de acorde a una evaluación de capacidades y habilidades que ayudarían a descifrar su perfil profesional.
Por otro lado, las limitaciones en competencias de concentración y atención de losestudiantes están directamente relacionadas a la pobre distribución del tiempo, técnicas de estudio ineficientes y poca asistencia a clase. De nuevo se recurre a los resultados del estudio en los cuales se...
201012223
Ingeniería Industrial
FACTORES ASOCIADOS AL FRACASO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE BARRANQUILLA (COLOMBIA)
En el artículo “ FACTORES ASOCIADOS AL FRACASOACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE BARRANQUILLA (COLOMBIA)”, elaborado y escrito por Katherine Contreras, Carmen Caballero, Jorge Palacio y Ana María Pérez; se intenta dar explicación al fracaso académico enestudiantes, utilizando como referencia una serie de estudios efectuados a alumnos de una universidad privada en la ciudad de Barranquilla. Por medio de los resultados de tales estudios se logra concluircinco razones principales por las cuales los estudiantes incurren en el fracaso académico; Orientación vocacional inadecuada antes de entrar a estudios superiores, limitaciones en sus competencias deconcentración y atención, pobre distribución del tiempo, técnicas de estudio ineficientes y poca asistencia a clase ligada a la falta motivacional. Tales problemas fueron divididos en cuatro categoríascon el fin de facilitar su análisis; Procesos cognitivos, respuestas comportamentales, factores motivacionales y características de personalidad.
Con respecto al tema de orientación vocacional, elautor intenta descifrar si los estudiantes cuentan con los suficientes fundamentos para elegir la carrera sobre la cual darían inicio a sus estudios superiores. Para este caso, los resultados del estudiorealizado demostraron que el 45% de los estudiantes no contaron con una orientación vocacional adecuada. El anterior resultado demuestra que una gran cantidad de estudiantes no fundamentaron suelección de acorde a una evaluación de capacidades y habilidades que ayudarían a descifrar su perfil profesional.
Por otro lado, las limitaciones en competencias de concentración y atención de losestudiantes están directamente relacionadas a la pobre distribución del tiempo, técnicas de estudio ineficientes y poca asistencia a clase. De nuevo se recurre a los resultados del estudio en los cuales se...
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