factores cognitivos, sociales ambientales

Existen múltiples factores que intervienen en el aprendizaje de nuestros hijos, entre los cuales se encuentran: los factores cognitivos, afectivo-sociales, ambientales y finalmente la capacidad deorganización para el estudio. A continuación se mencionan los factores cognitivos que interfieren en el aprendizaje, describiendo luego algunas de las operaciones del pensamiento y finalmente pautas decómo desarrollar en nuestros hijos dichas operaciones básicas.
FACTORES COGNITIVOS
El aprendizaje se dá de acuerdo a diversos procesos, tales como: operaciones del pensamiento, funcionamiento delos hemisferios, concentración y memoria, técnicas y estrategias de estudio.
Operaciones del pensamiento: Son procesos cognitivos (es decir, ocurren a nivel cerebral) y para enseñar a estudiar debemosprimero enseñar a pensar. Para enseñar a pensar, se debe fortalecer o estimular las siguientes operaciones del pensamiento:
- Percibir a través los órganos de los sentidos el mundo exterior segúnnuestra propia percepción.
- Observar descubriendo el mundo que nos rodea fijándonos en detalles tales como aromas, colores, sonidos, etc.
- Interpretar y analizar todo tipo de información, es decir,otorgándole un significado propio a las experiencias y separando las partes, desde los detalles a lo general.
- Asociar una cosa con otra buscando el punto en común.
- Clasificar en categorías loselementos según características o principios en común.
- Comparar estableciendo semejanzas, diferencias y relaciones entre dos cosas o conceptos.
- Expresar en forma oral o escrita nuestras ideas.
-Retener información, sintetizar resumiendo lo que comprendimos de una idea, deducir, entre otros.
FACTORES AFECTIVO-SOCIAL
Factores afectivo sociales que intervienen en el aprendizaje y permanenciade los alumnos en la escuela .Según García (2000), los factores afectivo-sociales son factores que tienen relación con los sentimientos, con las relaciones interpersonales y la comunicación que se...