Factores Congnocitivos
Páginas: 2 (280 palabras)
Publicado: 16 de enero de 2013
Patrones de Comportamiento:
Postergar hasta la última hora: Luego de haber trabajado con el niño se le mando una actividad en el cuaderno el cual no presento en lafecha asignada sino que quiso hacerlo al momento en que iniciamos la clase dejando como evidencia que realiza sus tareas a última hora y que le presenta dificultad paracumplir con sus labores escolares.
La primera versión como definitiva: Toda persona debemos de ser autónoma y critica a la vez, no podemos dejar que lo primero queveamos, creamos o pensamos sea la correcta o que otros nos digan las cosas a como otras personas piensen o lo tomen así, debemos ser seres pensantes buscando la manera deindagar, buscar, investigar, es el deber ser de cada ser humano, debemos de construir nuestras propias ideas y tomar diferentes versiones para tomar nuestro veredicto y nodejarnos llevar a lo que solo observamos ni ser conformista con una sola versión, debemos escrudiñar para tener nuestras propias conclusiones.
Superficialidad:Desorganización: El niño no organiza su cuaderno como tiene que ser, escribe las clases de matemática en su cuaderno de lengua, muchas veces las hojas se encuentransucias debido a que en el hogar sus padres o representantes no les revisan el cuaderno luego que el niño sale de clases y no se preocupan por las condiciones en que seencuentra el infante. El niño no solo presento problemas en su cuaderno sino que también realizando separación de palabras y no sabe ordenar los números ya que se le realizouna prueba escrita referente a estos contenidos y mostro deficiencia a la hora de resolverlos.
Factores Afectivos y motivacionales:
Bloqueos en el razonamiento:
Postergar hasta la última hora: Luego de haber trabajado con el niño se le mando una actividad en el cuaderno el cual no presento en lafecha asignada sino que quiso hacerlo al momento en que iniciamos la clase dejando como evidencia que realiza sus tareas a última hora y que le presenta dificultad paracumplir con sus labores escolares.
La primera versión como definitiva: Toda persona debemos de ser autónoma y critica a la vez, no podemos dejar que lo primero queveamos, creamos o pensamos sea la correcta o que otros nos digan las cosas a como otras personas piensen o lo tomen así, debemos ser seres pensantes buscando la manera deindagar, buscar, investigar, es el deber ser de cada ser humano, debemos de construir nuestras propias ideas y tomar diferentes versiones para tomar nuestro veredicto y nodejarnos llevar a lo que solo observamos ni ser conformista con una sola versión, debemos escrudiñar para tener nuestras propias conclusiones.
Superficialidad:Desorganización: El niño no organiza su cuaderno como tiene que ser, escribe las clases de matemática en su cuaderno de lengua, muchas veces las hojas se encuentransucias debido a que en el hogar sus padres o representantes no les revisan el cuaderno luego que el niño sale de clases y no se preocupan por las condiciones en que seencuentra el infante. El niño no solo presento problemas en su cuaderno sino que también realizando separación de palabras y no sabe ordenar los números ya que se le realizouna prueba escrita referente a estos contenidos y mostro deficiencia a la hora de resolverlos.
Factores Afectivos y motivacionales:
Bloqueos en el razonamiento:
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