Factores de la comunicacion


PRUEBA “FACTORES DE LA COMUNICACION”
PRIMERA SECCIÓN: CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS BÁSICOS.

En las preguntas 1 a 7 se plantean problemas acerca de conceptos básicos de los Factores de la comunicación.

1.-Es quien se encarga de Codificar el mensaje, hablamos de:
a) Receptor
c) Código
e) Canal
b) Mensaje
d) Emisor

2.-Es todo lo dicho, expresado por el Emisor y comprendido por elReceptor
a) Contexto
b) Mensaje
c) Información
d) Código
e) Canal

3.-Es quien recibe y decodifica el mensaje enviado por el Emisor, nos referimos
a) Personaje
b) Oyente
c) Receptor
d) Hablante
e) Código

4.-Es el lenguaje seleccionado para entregar el mensaje, hablamos de
a) Contexto
b) Canal
c) Código
d) Idioma
e) Contexto situacional

5.- Existen tres tipos de contexto.Selecciona cual o cuales de las siguientes alternativas corresponden a tipos de contextos:
I-Semántico II-Ocasional III-Histórico
a)Sólo I b) Sólo III c)I y II
d) I y III
e)I, II y III

6.-El medio por el cual tanto el emisor como el receptor comunican y reciben sus respectivos mensajes se denomina:
a) Emisor
b) Código
c)Canal
d) Receptor
e) Mensaje

7.-Indique cuál de los siguientes factores de la comunicación se relaciona directamente con la ejecución del proceso de codificación.
a) Código
b) Receptor
c) Contexto
d) Canal
e) Mensaje


SEGUNDA SECCIÓN: INDICADORES DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS
MANEJO DE CONECTORES
INSTRUCCIONES

Estas preguntas contienen un enunciado incompleto, elija la opción conlos conectores que permiten restituir al enunciado su cohesión sintáctica y coherencia semántica.
8.- Cuando hablamos de emisor no nos referimos a quien recibe el mensaje _____________ a quien lo decodifica _____________ quien lo envía.
a), sino o
b) ni , sino
c) además o
d), sino y

9.- Un emisor envía un mensaje ________ no utiliza un canal visual _________ uno auditivo, _______quiere que lo escuchen por la radio.
a) Además y entonces
b) Y ni pues
c) Y ,sino ya que
d) Y ,tampoco por lo tanto,


10.- El movimiento literario conocido como Neoclasicismo tuvo una finalidad moralizante
…………… intentaba educar…………… perfeccionar al hombre.
A) , mientras que o así
B) , esto es, y
C) , sinembargo, y, además,
D) y, entonces, y no tan sólo
E) , aunque o


SEGUNDA SECCIÓN: INDICADORES DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS
PLAN DE REDACCIÓN
INSTRUCCIONES

Las preguntas de este ítem van encabezadas por una frase que puede servir de título
para un texto virtual, seguida de enunciados numerados que contienen cada uno una
idea. Ellasconstituyen el esquema organizador de ese texto virtual. La tarea consiste en restituir la secuencia de las ideas para lograr una ordenación coherente del texto.
11)
12)
13)
14)

TERCERA SECCIÓN: COMPRENSIÓN DE LECTURA Y VOCABULARIO CONTEXTUAL
INSTRUCCIONES

Esta sección contiene varios textos de diversas extensiones. Acerca de ellos se
Formulan dos tipos de preguntas:
a) Preguntas devocabulario, consistentes cada una en una palabra que aparece
subrayada en el texto, seguida de cinco opciones, una de las cuales usted elegirá para
reemplazar el término subrayado, según su significado y adecuación al contexto, de modo que no cambie el sentido del texto, aunque se produzca diferencia en la concordancia de género.
b) Preguntas de comprensión de lectura, que usted deberá responder deacuerdo con
el contenido de los fragmentos y de su información acerca de esos contenidos.

TEXTO 1(15- 19)

“…Al poco rato oyó un ruidito de pisadas a lo lejos, y se secó rápidamente los ojos para ver quien llegaba. Era el Conejo Blanco que volvía, espléndidamente vestido, con un par de guantes blancos de cabritilla en una mano y un gran abanico en la otra. Se acercaba trotando a toda prisa,...