factores de riesgos

Revista Educación 33(1), 155-165, ISSN: 0379-7082, 2009

LA INVESTIGACIÓN APLICADA: UNA FORMA DE CONOCER
LAS REALIDADES CON EVIDENCIA CIENTÍFICA
Zoila Rosa Vargas Cordero
Docente de la Maestría en Orientación de la
Universidad de Costa Rica
San José, Costa Rica

Recibido 1-VII-2008 • Aceptado 18-XI-2008 • Corregido 8-VI-2009

Resumen: En este ensayo se expone una interpretación
sobrela investigación aplicada vigente en el Sistema
de Estudios de Posgrado de la Universidad de Costa
Rica (SEP), para el trabajo final de graduación en las
maestrías profesionales. Se discuten algunos criterios
de la autora, discusiones académicas sobre el tema y
otros razonamientos, con base en aportes de diferentes
autores. Se fundamenta la necesidad de actualizar
conocimientos acordes conla investigación y las posibilidades para realizarla, y se parte del supuesto de
que la investigación es imprescindible en la formación
profesional, ya que genera nuevos conocimientos que
realimentan las disciplinas y el ejercicio profesional.
La investigación requiere rigurosidad y excelencia; además, sostiene la plataforma para proponer y desarrollar
nuevas investigaciones. Por ello, no sepuede ignorar la
importancia de la participación activa de estudiantes y
docentes en los procesos de investigación, para favorecer
la toma de conciencia de la realidad que se investiga,
así como de los deberes y derechos de quienes investigan,
lo que implica una nueva forma de pensar la práctica
investigativa, de manera que se ofrezcan soluciones en
función de los contextos, las acciones delas personas
y los cambios filosóficos, ontológicos, epistemológicos y
metodológicos en investigación. Al respecto, la investigación basada en el conocimiento y la comprensión de cómo
perciben las personas su realidad y a sí mismas; es decir,
aquella que se enfoca en el desarrollo de acciones para el
mejoramiento de la realidad que se investiga es vista a lo
largo del ensayo como unanecesidad operativa.
Palabras clave: Investigación, realidad compleja,
investigación aplicada, evidencia científica.

Introducción
El Sistema de Estudios de Posgrado
(SEP) de la Universidad de Costa Rica,
estableció para las maestrías profesionales la investigación práctica aplicada para
el proceso de graduación y estipula en el
documento “Lineamientos de trabajos finales de investigaciónaplicada”, que son las
comisiones de cada Programa de posgrado
las que establecen las características concretas de investigación que el estudiantado
debe cumplir (Universidad de Costa Rica,
SEP, 2007). La Maestría en Orientación
ofrece el posgrado en el área, con mención
profesional y atiende esos lineamientos;
no obstante, lo que ellos proponen sobre la
investigación práctica aplicada eslimitado,
especialmente para las ciencias sociales,
por lo que es necesario unificar y consensuar los criterios a seguir al respecto.
La situación descrita conlleva la tarea
de organizar ideas, conceptos y algunas
referencias, con el fin de ofrecer a docentes
y estudiantes un documento accesible,
claro y sencillo, con una reorganización
de elementos conceptuales que sirvan de

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Abstract: This is an essay where an interpretation
of applied research that is current in the System of
Studies of Post grade of the University of Costa Rica
(SEP) is exposed, for the final work of graduation in
the professional masters’ degrees. Some criteria of the
author, academic discussions are discussed on the
subject and otherreasonings, based in contributions of
different authors. The need is to update knowledge in
agreement with the investigation and the possibilities
to carry it out, and is based on the assumption that
research is essential in the professional formation,
since it generates new knowledge that feedback the
disciplines and the professional exercise. The research
itself, on one hand requires rigor...