Factores Externos Que Influyen En El Desarrollo De La Personalidad De Las Personas

Factores externos que influyen en el desarrollo de la personalidad de las personas.

INTRODUCCIÓN


En el presente trabajo se hablara sobre los factores externos que influyen en la personalidad de las personas y como es que el ambiente determina el estado de ánimo de un sujeto , también se hablara como la familia, el vecindario, la sociedad, la cultura y la educación tienen importancia en eldesarrollo de la personalidad.
La psicología juega un papel importante en el estudio de la conducta del individuo ya que el ambiente externo es sumamente importante para observar cambios en la conducta de las personas.


PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En la presente investigación se pretende determinar los factores externos que influyen en la personalidad de una persona y como es que estos factoresllevan a cometer ciertos tipos de conductas que pueden ser buenas o malas, todo dependiendo del medio de donde se desarrolle.
¿Cuáles son los factores externos que influyen en la personalidad de una persona?

OBJETIVO
Investigar, comprender e informar a la sociedad los motivos por el cual los factores externos de una sociedad influyen en el desarrollo de una persona.

JUSTIFICACIÓN
El motivo porel cual se realiza dicha investigación es para conocer los detonantes externos que influyen en el desarrollo de una persona tanto como la conducta, el pensamiento, el comportamiento y las emociones, ya que existen ciertos factores externos que afectan el modo de desarrollarse dentro de una sociedad.

MARCO TEÓRICO

ANTECEDENTES
La influencia de los factores ambientales externos en el desarrollosocial, mental y físico de las personas es importante. Según la Organización Mundial de la Salud, las experiencias de la infancia tienen consecuencias de por vida en términos de salud, educación y estatus económico.

LA ECONOMÍA
La riqueza o la pobreza de la familia de una persona pueden tener un efecto dramático en todos los aspectos de su desarrollo. Las personas en los países desarrolladostienen acceso a agua potable, alimentos frescos y suelen participar cívicamente. Las regiones más pobres del mundo están siendo devastadas por las enfermedades que ya han sido erradicadas en los países desarrollados. El nivel socio-económico es sin duda el mayor factor externo en el desarrollo de la persona, ya que determina otras oportunidades, como el acceso a la educación.

LA FAMILIA Y LA SOCIEDADUna familia dedicada y de apoyo puede en gran medida superar las desventajas socio-económicas. Los padres o tutores pueden dirigir el curso del desarrollo de un niño de tres maneras: su nutrición, estimulación y modelo de comportamiento. Los apegos a sus amigos, miembros de familia y otras personas también tienen un impacto en el desarrollo social de un ser humano.
La interacción social construyehabilidades que no se pueden enseñar. Mientras que las interacciones negativas a una edad temprana pueden tener consecuencias graves, la evidencia sugiere que las experiencias positivas en el futuro pueden potencialmente mitigar los problemas anteriores.



LA EDUCACIÓN
La educación va más allá de la escuela tradicional. De hecho, los tres primeros años de vida son posiblemente los más importantesen el desarrollo del cerebro de un niño. Durante este tiempo, la estimulación y la interacción con los padres y otros niños es esencial. Los niños pequeños necesitan un ambiente rico en el cual puedan interactuar y explorar. La participación activa de todos sus sentidos estimula las células cerebrales y su crecimiento. Un niño pequeño puede aprender a través del sentido del tacto, y si se leniegan las fuentes de estimulación, su crecimiento mental se estancará.
LA NUTRICIÓN
Una nutrición apropiada permite un crecimiento adecuado durante los años de desarrollo de un niño. El cerebro, en particular, se basa en la alimentación regular para alcanzar su máximo potencial. Los hábitos alimenticios también reducen el riesgo de enfermedades graves y deficiencias vitamínicas; un problema serio...