Factores Psicosociales De La Vida Adulta

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………2

FACTORES PSICOSOCIALES DE LA VIDA ADULTA……………………………3

1. El período de la madurez…………………………………………………………..3

1.1. Su naturaleza social……………………………………………………………...3

1.2. Fases y tareas en la vida adulta………………………………………………..5
1.2.1. Adultez temprana………………………………………………………………6
1.2.2. Adultez media…………………………………………………………………..8
1.2.3. Adulteztardía…………………………………………………………………...9

1.3. La perspectiva psicosocial……………………………………………………..11

2. Vínculos y relaciones sociales…………………………………………………...13

2.1. Relaciones de amistad y matrimonio…………………………………………14
2.1.1. Matrimonio……………………………………………………………………..15

2.2. Paternidad……………………………………………………………………….19

2.3. Trabajo…………………………………………………………………………...21

2.4. Elparo……………………………………………………………………………25

BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………….27

INTRODUCCIÓN

En este tema explicaremos en su primera parte el período de la madurez, su naturaleza social como es el paso a la madurez a partir de ciertas experiencias que va a depender por la edad, la cultura, el tiempo, etc. Se detallará cada una de las fases y tareas de la vida adulta, también la perspectiva psicosocial que son las responsabilidades que tienen los adultos segúnlo que impone la cultura y la sociedad.

Como otro punto se desarrollara los vínculos y relaciones sociales, en los que destacarán las relaciones de amistad y matrimonio, la paternidad, el trabajo y el paro que es la consecuencia de quedarse sin trabajo, las secuelas que sufre la persona tanto fisiológica como psicológica.

FACTORES PSICOSOCIALES DE LA VIDA ADULTA

1. El período de lamadurez

1.1. Su naturaleza social

La madurez, es esa parte de la vida de la persona desde los 20 ó 25 hasta los 60 ó 65 años. Esta definición es correcta e incompleta, porque el tiempo y la edad no sólo son cronológicos, si no que también tiene un significado sociocultural que es importante en este tema.
Como lo dicen Cain y Riley en 1976, Hucyck y Hoyer en 1982, entre otros, “la edad es unelemento capital en la dinámica y estructura social de la que forma parte el individuo; es decir, que no sólo es un ser histórico que nace, se desarrolla y fenece a lo largo de un período de tiempo, sino que es un ser social, un elemento activo de una estructura de roles y status”

La edad y el tiempo casi nunca y menos en la vida adulta son condicionamientos para ciertos acontecimientos dentro deésta etapa.

Huyck y Hoyer (1982) explican las diferentes modalidades que adquiere el fenómeno de la edad.

 Edad cronológica. Es el tiempo que ha pasado desde su nacimiento.
 Edad biológica. Son los diferentes niveles de la madurez física.
 Edad psicológica. Esta relacionada con la maduración de los procesos cognitivos, emotivos, etc.
 Edad funcional. Es la capacidad de adaptación alas exigencias sociales.
 Edad social. Esta relacionada con los roles, hábitos y expectativas con respecto a la participación social.

Ambos autores concluyen que de estas cinco modalidades, el funcionamiento del hombre adulto norte americano se relaciona con cuatro características de tipo social: la edad, la pertenencia étnica, el estatus socioeconómico y el sexo.
Entonces la madurez, es elconjunto de actividades y sucesos que pasarán en un período de años, no importando la cantidad, que van a cambiar según las sociedades y los momentos de la historia.
La época y la sociedad en que nos toca vivir, también marcan este tipo de actividades y sucesos.

Existen 7 puntos sustentados y corroborados que demuestran lo que hasta ahora se ha explicado:

1. La edad es uno de los elementosesenciales de la estructura y dinámica social, al igual que la clase social, el sexo, la pertenencia étnica o religiosa, etc.
2. La edad está más vinculada a la dinámica social que con el tiempo cronológico.
3. Toda sociedad ha asignado a cada uno de los grupos de edad, funciones y tareas específicas que son esenciales para su funcionamiento y...