FACTORES PSICOSOCIALES DEL APRENDIZAJE

ENSAYO FACTORES PSICOSOCIALES DEL APRENDIZAJE

Para iniciar este ensayo se debe saber que es aprendizaje y que es desarrollo psicosociales, pues bien el (aprendizaje es una función integrativa, en donde se relaciona el cuerpo, la psique y la mente, para que el individuo pueda apropiarse de la realidad de una manera particular)1 y se entiende por (desarrollo psicosocial el proceso detransformaciones que se dan en una interacción permanente del niño o niña con su ambiente físico y social. Este proceso empieza en el vientre materno, es integral, gradual, continuo y acumulativo desarrollo psicosocial es un proceso de cambio ordenado y por etapas, en que se logran, en interacción con el medio, niveles cada vez más complejos de movimientos y acciones, de pensamiento, de lenguaje, deemociones y sentimientos, y de relaciones con los demás)2, con estas definiciones nos podemos dar cuenta que el ser humano desde su nacimiento esta en un proceso de aprendizaje constante, aprende de su entorno para reconocerse a si mismo e ir canalizando las variables que le hacen reconocerse como un ser único e individual.

La primera vía de aprendizaje que tiene el ser humano es su familia pero sobretodo su madre, quien le enseña a descubrir todo y cada una de las situaciones al las que se enfrentara y con su amor le ira permitiendo explorar, reconocer, observar pero también al pasar el tiempo ella deberá alejarse para que ese pequeño empiece a explorar nuevas herramientas de aprendizaje y de esa forma empezar la transición de la dependencia a la independencia, es en ese momento que lafamilia debe dar al niño un espacio para aceptar el crecimiento y el aprendizaje desde otro entorno, permitiéndole socializar y tener contacto con una realidad diferente a la familia; es por lo anterior que muchas veces en su afán de sobreproteger y cohibir a los niños no se dan cuenta que les generan temores y miedos que afectan su crecimiento y una situación parecida la puede vivir el ser humano enla escuela.

El proceso de aprendizaje se puede generar de las sensaciones y sentimientos del sujeto y a su vez se debe analizar sobre su sentir, pensar, actuar y en este proceso el educador juega un papel muy importante ya que es él la herramienta para que ese pequeño plasme en palabras e ideas su sentir y pensar, motivándolos cada día, para que sus conocimientos sean mas amplios, en esta partela motivación juega un papel muy importante ya que esta (son los estímulos que mueven a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación. Este término está relacionado con voluntad e interés)3, teniendo en cuenta la definición anterior el educador es el que debe motivar a los alumnos para que ellos aprendan mejor y se sientan como en su segundo hogar. En losniños la intervención pedagógica es importante ya que les permite construirse como seres individuales y se le da el mejor sentido a sus procesos de aprendizaje,
(El verdadero forjador del proceso de aprendizaje es el alumno, es el quien va a construir los significados y la función del proceso es ayudarle en esta tarea)4, esta frase citada anteriormente permite analizar que el educador es unaherramienta que facilita el proceso de aprendizaje brinda pautas, para que el alumno tome cada una de estas enseñanzas, pero es el alumno quien es el que finalmente debe aprovecharlos y sacar lo mejor de ellos para su crecimiento personal, por mas que el docente le brinde la mejor educación, si el alumno las toma por un momento y no la toma para toda la vida nuestra tarea como formadores será inútil.Todas las actividades que realice le permitirán al alumno a su maduración del sistema nervioso central y a estructurarse psíquica y cognitivamente, asi permitirá de esta manera actuar de acuerdo al entorno en el que se encuentre.

El estudiante no solamente debe saber que hacer y como hacerlo sino que debe estar en capacidad de analizar para que y porque lo esta haciendo desde su criterio...