Factores Que Apoyan El Tener






UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

AUTOREALIZACION
Factores que apoyan el tener.
El modo ser.
Valores, conciencia y educación.
La conciencia y los valores.
Valores y educación.
Conclusiones.
ALEXIS NAVA RAMIREZ
GRUPO: 100-A

Factores que apoyan el tener.
1. Instituciones sociales: nos permiten desarrollarnos como personas, es la tendencia natural del serhumano crecer, tener la capacidad de resistir todo intento, es por eso que las instituciones sociales pretenden que el ser humano tenga expresión libre, para ello se basa en procesos que son:
Impresión ideológica.
Adoctrinamiento.
Ofrecimiento de recompensas.
Motivación a la competencia.
Motivación a consumismo.
Intimidación por medio de la represión y culpa.

2. Explotación de la necesidad deidentidad y sobrevivencia, mediante un anhelo de fama, de obtener bienes perdurables.

3. Explotación agresiva, se refiere al desarrollo que domina a la persona y dirige que utilice su energía vital, a fin de que ahorre y acumule dinero, personas, sentimientos, gestos, palabras, energía. Freud menciona. ”La orientación predominante en la posesión ocurre en el periodo anterior al logro de una plenamadurez y se vuelva patológica si continua permanentemente.

4. El hombre se centra en uno mismo, olvida y desea someter a el ser humano todas sus fuerzas, rompe relaciones con todo ser superior.

5. Es exitoso el hombre que tiene mayor influencio, el más rico, el competitivo y activo, el que somete a otro ser humano.

6. La ciencia, la técnica, la industrialización, la masificación, sonfactores que modifican una jerarquía de valores centrada en la persona.

El modo ser.
Se refiere a la existencia. El ser puede no describirse como el tener. Debido a que el ser humano no es una imagen muerta o estática, se debe a dos razones;
Cada ser humano es único e irrepetible
El ser humano es un ser dinámico es constante en trasformación.
Pero ante estas situaciones el hombre no se ha dejadovencer, no ha sacrificado su tendencia natural al crecimiento y desarrollo; la psicología del hombre actual nos muestra nuevos caminos que nos permiten salir triunfantes como personas.
Valores, conciencia y educación.
Desde que nacemos y damos nuestros primeros pasos, los padres y personas allegadas a nosotros, son, quienes de manera consiente o inconsciente, nos enseñan el ABC de los valores éticos ymorales que iremos asumiendo a lo largo de nuestra vida. En tal sentido, es en esos primeros años cuando se determina los rasgos morales que determinarán la actuación de la personalidad de cada persona en la sociedad, como niños es en sí, somos seres que absorbemos a través de los sentidos, todo el medio ambiente que nos rodea y vamos creando prototipos que iremos imitando y poco a poco haciéndolosparte de nuestra personalidad.

En estos primeros años vamos creando hábitos de comportamiento los cuales serán reforzados por la imitación de lo que observa en el entorno. Es entonces, en esta etapa cuando los padres y familiares, juegan un papel muy importante en la crianza del niño y ello va a marcar de manera positiva o negativa nuestro futuro.
También depende del ambiente para el desarrollointegral, es decir, cuando un niño recibe atención, aceptación, cuando es valorado por lo que es y no por lo que debería ser, a lo largo de este proceso podremos expandir nuestra conciencia y se adquiere la capacidad de elegir responsable y así ser libres.

La conciencia y los valores.
La conciencia es el conocimiento que tenemos de nosotros mismos y del mundo exterior, es el rasgo distintivo dela vida mental, lo que nos permite darnos cuenta de lo que ocurre y permanecer alerta ante la realidad. Es el resultado de la acción simultánea de una amplia serie de fenómenos psíquicos. Se basa en una facultad de percepción que extrae directamente información del mundo exterior a través de los sentidos, e indirectamente a través de los recuerdos almacenados en la memoria.
Cuando los elementos...