factores que determinan la conducta

FACTORES QUE DETERMINAN LA CONDUCTA
• Causas internas: factores genéticos y orgánicos.
• Condiciones ambientales: el entorno social, nivel socioeconómico y el nivel cultural.• Causas externas: estados emocionales de los padres, estilos educativos de los padres y vínculos afectivos.
MODELAMIENTO
• Es un proceso de aprendizaje observacional donde laconducta de un individuo o grupo actúa como estimulo para los pensamientos, actitudes o conductas de otro individuo.
APRENDIZAJE VICARIO
• Las personas podemos aprender en base aun modelo (otra persona), un aprendizaje por observación, imitación y modelado.
MOTIVACION
• Es el señalamiento o énfasis que se descubre en una persona hacia un determinadomedio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa acción o bien para que dejen de hacerlo. Es un estado interno queactiva, dirige y mantiene la conducta.
REFORZADORES
• Positivo: es el estimulo que se añade al entorno y que trae consigo un incremento de la respuesta precedente o quedetermina que en el futuro dicha respuesta se repita.
• Negativo: estimulo que elimina algo desagradable o cuya emoción es reforzante del entorno lo que deriva de un aumento deprobabilidad de que la respuesta ocurra de nuevo en el refuerzo.
CONTRATO DE CONTINGENCAS
• Es un acuerdo en 2 o más personas a fin de modificar una conducta.
• Compromiso – refuerzodiario.


TABLERO DE FICHAS
Es una técnica utilizada para modificar una conducta reforzadora con fichas.
• se identifica los comportamientos
• se determina el tipo de ficha• el valor de la ficha
• el tipo de premio
• el valor del premio
• se explica de que se trata
• se fija una manera en que el alumno pueda obtener su recompensa.