factores que inciden el aprendizaje

UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL
LISANDRO ALVARADO
DECANATO DE CIENCIAS DE LA SALUD
DIRECCIÓN PROGRAMA DE ENFERMERIA
DIRECCIÓN PROGRAMA DE MEDICINA
CURSO PREUNIVERSITARIO

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
CURSO PREUNIVERSITARIO
DECANATO DE CIENCIAS DE LA SALUD.

Profesoras:
Lic. Yudy Aranguren
Msc. Nancy Maribel Linarez.

Barquisimeto, Mayo 2011

1

UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL
LISANDROALVARADO
DECANATO DE CIENCIAS DE LA SALUD
DIRECCIÓN PROGRAMA DE ENFERMERIA
DIRECCIÓN PROGRAMA DE MEDICINA
CURSO PREUNIVERSITARIO

GUÍA DIDÁCTICA

Factores que inciden en el
aprendizaje
Datos de Identificación
Actualizado por: Prof Luis Caraballo
Fecha de última actualización: Abril 2013
Correo-electrónico: marcosipb@hotmail.com
Teléfonos de contacto: 0412/5118716
Elaborado por:Yudy Aranguren y Nancy Maribel Linarez
Correo-electrónico: yudyaranguren@ucla.edu.ve
Teléfonos de contacto: 0251-2592072
Fecha elaboración: Mayo 2011

2

Tabla de Contenidos
Introducción

3

2.- Objetivo Terminal

4

3.- Objetivos Específicos

4

4.- Contenido

4

5.- Fuentes de información

5

6.- Evaluación de los aprendizajes

5

8.- Desarrollo del contenido

6Introducción
¡Bienvenid@ al Módulo sobre factores que inciden en el
aprendizaje!
El aprendizaje es un proceso complejo el cual es influenciado
por diversos factores tanto internos (los que pertenece al
mismo aprendiz), como por los prevenientes del ambiente
externo. Si aprendemos a reconocerlos, los podremos manejar de tal forma en
que se conviertan en nuestros aliados.
Ese es elobjetivo principal de este módulo, acompañarte en ese descubrir en
ti y en el ambiente que te rodea, tanto en tu casa como en la universidad, esos
elementos que influyen en tu aprendizaje y que adquieras algunas herramientas
que permitan convertirte en dueño(a) y señor(a) de tus actos durante este
nuevo y hermoso viaje que representa los estudios universitarios.

¡Adelante!

3

ObjetivoTerminal de Aprendizaje

Al finalizar la unidad los participantes estarán en capacidad de poner en
práctica los factores que influyen sobre su aprendizaje.

Objetivos Específicos de Aprendizaje
1. Identificar los factores que inciden en el aprendizaje
2. Valorar la importancia de los factores personales y ambientales que
influyen en el proceso de aprendizaje.
3. Practicar los conocimientosadquiridos en sus estudios universitarios.

Contenidos
1. Definición de aprendizaje
2. El proceso de aprendizaje
3. Factores que inciden en el aprendizaje
3.1 Personales:
3.1.1 Estado de Salud
3.1.2 Estado emocional
3.1.3 Motivación
3.1.4 Estilos de aprendizaje


Según Honey y Alonso



Sistema de representaciones

3.1.5 Inteligencias múltiples
3.1.6 Estrategias de aprendizaje3.1.7 Desarrollo de los procesos cognitivos
3.1.8 Conductas de entrada o pre requisitos
3.2 Ambientales:
3.2.1 Socio culturales y Condiciones de vida
3.2.2 Estructura y dinámica familiar
3.2.3 Valores
3.2.4 Redes de apoyo
4

3.3 Entorno educativo
3.3.1 Clima institucional y servicios de apoyo
3.3.2 Estilo docente
3.3.3 Estrategias educativas
4. Perfil del estudiante exitoso

Fuentesde Información
Las referencias bibliográficas se indicarán a medida de que se vayan
desarrollando las actividades.

Evaluación de los Aprendizajes

"UNA VIDA SIN EXAMEN NO MERECE SER VIVIDA"
Sócrates

Evaluaciones

formativas:

En

este

módulo

encontrarás

varias

ACTIVIDADES CONTROL, enmarcadas en cuadritos como este:
ACTIVIDAD CONTROL #:
Además, debes participar en elforo: Estilos de Aprendizaje que se encuentra
en el curso en línea.
Estas actividades son muy importantes porque te permiten ampliar la
información y explorar otras fuentes de información. Organiza tu tiempo para
que las realices todas durante la semana que dura este módulo. Y lo mejor de
todo… no van a ser evaluadas, por lo tanto, puede disfrutar tu aprendizaje sin
estrés!
Evaluaciones...