FACTORES QUE INCIDEN EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

Definiciones[editar]
Los términos "tema" o "tópico" pueden definirse de diversas maneras, entre las más comúnmente citadas están:
El constituyente sintáctico de una oración sobre el que el resto de elementos predican, dicen o explican algo,
El constituyente de un discurso sobre el que el resto del discurso predica, dice o explica algo,
Una posición específica de la oración, frecuentementesituada al margen derecho o izquierdo, donde el tópico o tema aparece.
En español el sujeto de una oración enunciativa usualmente coincide con el tema o tópico. En las siguientes oraciones el tópico o tema se marca en negrita:
(1) El perro lamió a la niña pequeñita.
(2) La niña pequeñita fue lamida por el perro.
Aunque estas oraciones tienen el mismo contenido proposicional, tienen diferentestópicos o temas. En la primera el tema es el perro, mientras que en la segunda el tema es la niña pequeñita. En español también es posible usar otras estructuras oracionales para remarcar el tema o tópico, como por ejemplo en:
(3) En cuanto a la niña pequeñita, el perro la lamió.
Algunos autores señalan que debe distinguirse el "tópico oracional" del "tópico discursivo" ya que estos pueden serdiferentes. Supongase en la siguiente oración se habla de "la casa de Miguel":
(4)'¡La casa de Miguel era tan acogedora y cálida! Él no quería irse, pero no podía permitirse el alquiler, ya sabes. Además tenía un jardín tan bonito en la parte de atrás.
En este ejemplo, el "tópico o tema discursivo" (tema general) se fija en la primera oración, es "la casa de Miguel". En la siguiente oración, seintroduce un nuevo "tópico o tema oracional" (tema particular): Él (Miguel) señalado en negrita. Gracias a que el oyente reconoce el tópico discursivo, puede entender que la última oración se refiere precisamente a "la casa de Miguel".
Realización del tema-rema[editar]
El tema y el rema son señalados de maneras diversas en las diferentes lenguas del mundo. Entre los procedimientos más comunes estánel uso de patrones de entonación especiales y el uso de orden sintáctico. Existe una tendencia general en las lenguas del mundo a colocar el tema o tópico al principio de la oración (topicalización o anticipación del tema):
Español, la entonación se usa ampliamente, aunque también se usa la topicalización ("A Juan, lo adoro"), el uso de pasivas reflejas ("Todo se ha perdido por causa de Pepe", enlugar de "Pepe lo echó a perder todo") y el marcaje mediante palabras especiales ("respecto a ..., ...")


TÉCNICAS PARA UBICAR LA IDEA PRINCIPAL
La localización de la idea principal es una de las destrezas básicas que el lector debe desarrollar si pretende entender la lectura.

Normalmente la idea principal de un párrafo, bajo la forma de una oración temática se encuentra al principio yes seguida por oraciones de apoyo. Sin embargo, eso no es absoluto, pues algunas veces está al final. Hay ocasiones en que el escritor usa oraciones para introducir el párrafo, sitúa la oración temática en el medio y continúa con oraciones de apoyo. Además, hay párrafos que no tienen una oración temática: la idea principal está dispersa y hay que deducirla.

La localización de la idea principales una cuestión; fundamentalmente, de intuición, de buen ojo. No obstante, se puede sugerir mecanismo que, en mayor o menor grado, facilitan la tarea.

Los mecanismos que se sugieren para localizar la idea principal de un párrafo son:

1. La pregunta “idea qué trata el párrafo” se contesta adecuadamente señalando el tópico del párrafo; la pregunta ¿Qué se dice sobre el tópico? Aporta elcomentario.

A veces ambas preguntas encuentran su respuesta en una sola oración: la oración temática. Pero hay ocasiones en que esa oración ha de ser elaborada por el lector y, entonces, no será oración temática.

2. Lea cuidadosamente la primera oración. Después leerá dos o tres de las oraciones siguientes. Si las últimas oraciones dicen lo mismo que la primera o refieren a la primera, la...