factores que influyen en el aprendizaje


*FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE DE LAS PERSONAS*

“En la vida tienes que aprender de cada experiencia que vives, a veces eso es más importante que sentarse en una clase y escuchar o pretender que lo haces”.

Durante los últimos años, la educación ha dado un giro ante la vida humana. Se ha establecido que las personas denotan un aprendizaje poco significativo dado a la conductaque día con día hemos adoptado, con base a la relación que tiene con el medio que lo rodea, todo esto ha influido demasiado puesto que existen factores que generalmente afectan el interés de seguir aprendiendo a lo largo de nuestra vida.

Por lo tanto, Ausubel (1918) menciona que el aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades,  destrezas,  conocimientos, conductas  o valores como el resultado del estudio o la experiencia que se lleva constantemente.

El aprendizaje consiste en asimilar la instrucción que se recibe por parte de los profesores y los padres así como también el razonamiento que debemos aplicar y la observación de lo que sucede en el contexto de aprendizaje.

Para aprender, Piaget (1896) señala que las personas deben tener uninterés personal y una actitud o conducta que favorezca al aprendizaje, es decir, la manera de proceder que tienen las personas, en relación con su entorno o mundo de estímulos. El comportamiento puede ser consciente o inconsciente, voluntario o involuntario, público o privado, según las circunstancias que lo afecten ya que, se manifiesta por las cualidades adaptativas, dentro de un ambiente que puedeser visible ante los demás.

Los factores de aprendizaje se clasifican de la siguiente manera:

Factor social

El entorno de aprendizaje social hace referencia a la red social y al sistema en el que tiene lugar el aprendizaje.

Piaget enfatiza que el desarrollo de la inteligencia es una adaptación de la persona al mundo o ambiente que le rodea, se desarrolla a través del proceso demaduración, proceso que también incluye directamente el aprendizaje.

El entorno social está influenciado por todos los participantes en el proceso de aprendizaje y por la interacción que se produce entre ellos. 
Lev Vigotsky (1896) indica que el ser humano se caracteriza por una sociabilidad primaria, es decir que, la sociabilidad del niño es el punto de partida de sus interacciones sociales con elmedio que lo rodea y la herencia no es una condición suficiente, sino que es también necesaria en la contribución del medio social en forma de un tipo de aprendizaje muy concreto. Esta forma de aprendizaje no es sino una construcción en común en el proceso de las actividades compartidas por el niño y el adulto, es decir, en el marco de la colaboración social.
El valor de la cultura y el contextosocial es muy importante, puesto que el niño crece partiendo de esos medios y creando un proceso de aprendizaje. Tambien, se asume que el niño tiene la necesidad de actuar de manera eficaz y con independencia y de tener la capacidad para desarrollar un estado mental de funcionamiento superior cuando interacciona con la cultura (igual que cuando interacciona con otras personas). El niño tiene unpapel activo en el proceso de aprendizaje pero no actúa solo.
Las personas se mantienen en un constante ámbito social desde que nacen hasta que mueren. Todo lo que le rodea esta compuesto de relaciones con otras personas y con objetos con los que comúnmente se suele lidiar. El  ambiente  social, que culmina con la enseñanza que previamente ha tenido en el hogar y la escuela durante undeterminado tiempo, en la cual se dialogan o se conviven con otras personas dando a expresar los valores inculcados en dichos contextos.
Factor escolar
Los problemas del aprendizaje afectan a un 15 % de los niños de edad escolar, la organización American Academy of Child and Adolescent Psychiatry (AACAP) habla de que los padres se preocupan mucho y se decepcionan cuando su hijo tiene problemas en la...