Factores Que Influyen En El Bajo Rendimiento Acaddemico De Los Estudiantes De 2Do Semestre De La Carrera De Pedagogia

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE 2do SEMESTRE DE LA CARRERA DE PEDAGOGIA

INTRODUCCIÓN
El rendimiento académico se constituye en un indicador del nivel de aprendizaje alcanzado por el estudiante, representa el nivel de eficacia en la consecución de los objetivos curriculares para las diversas asignaturas en el ámbito escolar terciario ouniversitario. Un estudiante conun buen rendimiento académico es aquel queobtiene calificaciones positivas en los exámenes que debe rendir a lolargo de todo su proceso educativo es por eso que existe la necesidad de estudiar los determinantes del rendimiento académico de los estudiantes de parte de las instituciones educativas y se logren diseñar políticas educativas que les permitan alcanzar, a losestudiantes el más alto rendimiento académico y bajo nivel de deserción estudiantil.
Por otro lado, la deserción es un problema educativo que afecta al desarrollo de la sociedad y se da principalmente por falta de recursos económicos y por una desintegración familiar, este problema en la actualidad ha generado preocupación en los cuerpos directivos de las instituciones de educación superior, por lasimplicaciones que tiene; por un lado, en el orden financiero de las universidades públicas y privadas, al producirse inestabilidad en la fuente de sus ingresos y por otro, en cuanto al cuestionamiento de la eficiencia del sistema de la educación superior, pues, solamente una mínima parte de los estudiantes que inician sus estudios de educación superior en pregrado los culminan sin ningún tipo dedificultad.
Considerando los aspectos mencionados anteriormente, es importante la profundización de las investigaciones que permitan comprender el fenómeno del rendimiento académico, así como los factores que la afectan, para luego buscar estrategias que permitan mejorar. De esta manera, el presente trabajo pretende estudiar, tanto los determinantes como la magnitud de influencia del rendimientoacadémico de los estudiantes de los estudiantes de la Carrera de Pedagogía de la Universidad Real Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca, usando información proveniente de la encuesta realizada a los mismos estudiantes sobre los aspectos socioeconómicos y culturales para los factores determinantes, cual corresponde al 2do Semestre del Año Académico 2010
Para cumplir con los objetivosplanteados se ha seleccionado los siguientes factores como: el número de créditos matriculados, número horas dedicadas al estudio por día, nivel de asistencia de los estudiantes a clases, número de cursos que desaprobaron en los ciclos anteriores, ingreso económico mensual del estudiante, si el alumno trabaja aparte de estudiar, tamaño familiar, nivel de educación del jefe de familia y el sexo del jefede hogar, los mismos que determinan el nivel de rendimiento académico de los estudiantes.
El presente estudio está organizado en seis secciones. La sección uno muestra el planeamiento del problema, justificación y los objetivos del presente trabajo, con el propósito de enmarcar las causas del problema y mostrar la importancia de la investigación. La sección dos muestra antecedentes relacionadacon estudios del rendimiento académico de los estudiantes. La sección tres está referida al análisis de marco teórico, donde se fundamenta los puntos de vista de los diferentes investigadores relacionados al tema de estudio y la base teórica de las principales variables. La sección cuatro ilustra la metodología de análisis para el desarrollo del presente estudio, donde muestra el modeloeconométrico, población y muestra, y los procedimientos seguidos en las diversas operaciones básicas de la investigación (obtención, preparación y análisis de la información). La sección cinco presenta la base de datos, información estadística y fuentes utilizadas. La sección seis muestra los resultados de las estimaciones econométricas, basado en principales determinantes del rendimiento académico y la...