Factores Que Influyen En El Desempeño Academico

SEMINARIO DE INVESTIGACION

Factores que influyen en el desempeño académico de los estudiantes de undécimo grado del colegio san José de la Salle

Por
Julián Arias Grisales
René Brand Lezcano
Natalia Castro Valencia
Teresita Rodríguez Quintero
Daniel Alejandro Suarez Pérez

Tutora
Cristina Restrepo Olaya

Medellín
2012
Línea de investigación
Social
Tema
Factores que influyenen el desempeño académico de los estudiantes de undécimo grado del colegio san José de la Salle.
Problema
Partiendo de que los estudiantes de 11 grado del Colegio San José de la Salle son parte importante de la institución, poder identificar las principales problemáticas sociales, psicológicas, familiares y económicos que afectan a los integrantes de dicho grado a nivel académico es una tareaimportante, por lo que la abarcaremos con nuestra investigación
En la educación el papel central para la obtención de un buen resultado académico es la capacidad de aprendizaje de las personas, siendo esta “las secuencias integradas de procedimientos o
actividades que se eligen con el propósito de facilitar la adquisición, el
almacenaje y/o la utilización de información o conocimiento” (Nisbety Shucksmith, 1987) citado por (Rodríguez. E, 2004), dándosele así una alta importancia a la hora de la obtención de un buen desempeño escolar, ya que esta capacidad será la base para adquirir la información y conocimiento necesario. En esta capacidad, se necesita la colaboración de funciones cerebrales, con lo cual se llevara a cabo una función normal de aprendizaje, para esto hacen parte“una recolección de la información, una retención durante períodos prolongados de tiempo, un acceso a ella y evocación a esta cuando resulte necesaria y de tal manera que pueda ser relacionada con informaciones anteriores, simultáneas o posteriores”. (Rodríguez. E, 2004)
La capacidad de aprendizaje puede ser alterada por factores y estímulos, ya sea de forma negativa o positiva, es decir, elrendimiento de esta puede ser bajo o mas alto a la hora de adquirir y utilizar la información, esto yace principalmente en el sistema nervioso en su totalidad para que este pueda ser modificado por los estímulos ambientales que recibe y ser interceptados de forma normal (Rodríguez. E, 2004). Entre los cuales destacamos diferentes tipos de factores y causas.
Inicialmente destacamos los factores de ordensocial/psicológico dentro de los cuales queremos resaltar una problemática principal como lo es el “bullying” en el cual se presenta “un acto intimidatorio, físico y psicológico, iniciado y mantenido durante un tiempo considerable por parte de una o varias personas contra otra, más débil” (Valero.S, 2010) que provoca en la victima una evidente baja autoestima, trastornos emocionales, depresión,ansiedad o pensamientos suicida. Por otra parte queremos enfatizar en el noviazgo, siendo este en su mayoría un gran determinante de estado emocional, ya sea durante la relación o después de la ruptura de esta; el noviazgo es una etapa de conocimiento mas intimo entre dos personas que a medida del tiempo comparten sentimientos mas profundos, ocasionando esto que sea un gran factor de distracción, yal momento de su ruptura pudiendo causar alteraciones sentimentales en las personas que los conformaban, como depresión, ira, pensamientos suicidas, entre otros. Todas estos aspectos resultantes de emociones y baja autoestima son grandes influyentes en la personalidad y comportamiento de una persona, dando como resultado “a una persona retraída, la cual evita el contacto con otros individuos, loque puede afectar su desarrollo y su capacidad de aprendizaje”(Jadue.G 2002) y ya anteriormente dicho siendo este él papel central en la obtención de un buen desempeño académico este resultado se vera afectado gravemente. Además de los problemas ya mencionados, debido a las emociones que se presentan, se da una pérdida de interés en cuestiones relativas a los estudios, lo que da como resultado...