Factores Que Influyen En El Proceso De Enseñanza Aprendisaje De Las Matematicas
Páginas: 2 (425 palabras)
Publicado: 21 de noviembre de 2012
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.- DESCRIPCION DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA
Existe un problema que se presenta no solo ahora sino desde hace mucho tiempo atrás, esto es el temor hacia unamateria muy importante en nuestra vida cotidiana y sobre todo en el futuro del aprendizaje del ser humano, me refiero a las matemáticas.
Este miedo a las matemáticas creo que se debe a multitud derazones: las personas piensan que las matemáticas son para genios(Rodriguez Gonzales, 2007) o personas con capacidades especiales que solo ellos pueden entenderlas, algunas personas tampoco ven laimportancia, que tiene para desenvolverse en la vida.
Muchos alumnos desde sus inicios en la educación hasta llegar a ser universitarios sufren temor hacia las matemáticas creen que no son capaces derealizar actividades o asistir a clases que contengan matemática, este temor surge de la poca confianza que tienen los estudiantes en si mismo y piensan que no son capaces de aprender, también otracausa de rechazo es porque se la considera la materia más complicada y difícil de todas.
La educación universitaria actualmente presenta retos especiales, la ciencia y la tecnología avanza a pasosagigantados, por lo tanto todas las carreras universitarias existentes y la creación de nuevas carreras se hacen más exigentes en esta materia para lograr así ser más competitivas y alcanzar el nivelde excelencia.
En la escuela profesional de Estomatología del UAP, el curso de matemática básica se lleva solo en el 1º ciclo académico y sirve de prerrequisito para los cursos de estadística yquímica básicamente.
La siguiente investigación se basa en la experiencia adquirida con los alumnos de esta escuela profesional, ya que al dictar el curso de matematica básica, se observa queexisten ciertas deficiencias en el rendimiento académico, ausentismo, falta de interés, pocas intervenciones en clase, falta de motivación,etc, lo cual genera que lleven el curso obligadamente y con...
1.- DESCRIPCION DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA
Existe un problema que se presenta no solo ahora sino desde hace mucho tiempo atrás, esto es el temor hacia unamateria muy importante en nuestra vida cotidiana y sobre todo en el futuro del aprendizaje del ser humano, me refiero a las matemáticas.
Este miedo a las matemáticas creo que se debe a multitud derazones: las personas piensan que las matemáticas son para genios(Rodriguez Gonzales, 2007) o personas con capacidades especiales que solo ellos pueden entenderlas, algunas personas tampoco ven laimportancia, que tiene para desenvolverse en la vida.
Muchos alumnos desde sus inicios en la educación hasta llegar a ser universitarios sufren temor hacia las matemáticas creen que no son capaces derealizar actividades o asistir a clases que contengan matemática, este temor surge de la poca confianza que tienen los estudiantes en si mismo y piensan que no son capaces de aprender, también otracausa de rechazo es porque se la considera la materia más complicada y difícil de todas.
La educación universitaria actualmente presenta retos especiales, la ciencia y la tecnología avanza a pasosagigantados, por lo tanto todas las carreras universitarias existentes y la creación de nuevas carreras se hacen más exigentes en esta materia para lograr así ser más competitivas y alcanzar el nivelde excelencia.
En la escuela profesional de Estomatología del UAP, el curso de matemática básica se lleva solo en el 1º ciclo académico y sirve de prerrequisito para los cursos de estadística yquímica básicamente.
La siguiente investigación se basa en la experiencia adquirida con los alumnos de esta escuela profesional, ya que al dictar el curso de matematica básica, se observa queexisten ciertas deficiencias en el rendimiento académico, ausentismo, falta de interés, pocas intervenciones en clase, falta de motivación,etc, lo cual genera que lleven el curso obligadamente y con...
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