Factores Que Intervienen En El Aprendizaje Del Niño

DIAGNÓSTICO DEL CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL.
Como es de saberse, las características individuales de los seres humanos son resultado de todas aquellas experiencias que se viven, además de cuestiones como la genética. La vida familiar y social influye de manera significativa en el desenvolvimiento de los niños, es por ello que la educación preescolar y la educadora, principalmente, deben brindarexperiencias educativas relevantes.
Los niños viven y participan en contextos familiares y sociales diversos, en función de esto es imposible establecer un patrón único de la influencia y los efectos que dichos contextos tienen sobre el desarrollo el niño. Aunado a ello se debe tomar en cuenta que el niño posee un conjunto de recursos individuales para procesar dichas influencias e incorporarsecon actitudes propias y de manera activa a la vida familiar y social. A lo largo de este texto se hará una descripción del contexto familiar y social del que provienen los niños del jardín de niños “Margarita Maza de Juárez” ubicado en la Col. Lomas del Durazno de Morelia, Michoacán.
Se trata de un medio urbano-marginalizado, donde todo el entorno está urbanizado, con algunos espacios donde secosecha o hay granjas, no muy lejos se encuentran cerros no poblados. Se observa que existen muchos casos de violencia en las familias y en las calles, además de delincuencia como robos y vandalismo. Se cuenta con los servicios básicos que son agua, transporte, luz y drenaje, por la cuestión económica no se tiene acceso a servicios como internet.
La situación económica de la comunidad en general esbaja ya que la gran mayoría tiene empleos donde la remuneración es poca o se dedican al comercio (empleadas domésticas, vendedores en el tianguis, albañiles, etc.). El nivel educativo en los padres de familia es muy básico ya sea la secundaria o primaria concluida, una minoría muy pequeña cuenta con carrera.
La zona cuenta con instituciones educativas de los tres niveles básicos (preescolarprimaria y secundaria) y no muy lejos se encuentran escuelas de estudios superiores pero de difícil acceso por la economía. Se cuenta con pocos servicios de salud, solamente existe una clínica particular a unas cuantas cuadras del jardín de niños. Existen algunos espacios recreativos, por ejemplo, se encuentra la explanada y varias canchas de juegos, aunque la seguridad ahí es dudable en función dela hora de día.
Se observa un fenómeno predominante en las familias ya que la gran mayoría ellas son monoparentales, seguidas de las extensas, un porcentaje realmente bajo son familias nucleares, es por ello que la cantidad de miembros de la familia es muy variable y los problemas sociales que se observan en los niños son muy marcados; las madres de familia y abuelos, en su mayoría son losencargadas del cuidado y crianza de los niños.
Predomina la religión católica, pero dentro de la comunidad escolar existen varios niños cuyos padres pertenecen a otras creencias, y en función de ello las familias asisten a eventos culturales diversos. Debido a las características de religión se definen las costumbres y tradiciones familiares, por ejemplo los que pertenecen a la religión católica asistena misa, y participan en todas las festividades que en ella se celebran a lo largo del año. Los que profesan otra religión asisten a sus reuniones y son muy respetuosos en las festividades católicas. En general los fines de semana se asisten a eventos deportivos y sociales como fiestas, visitar a los familiares, etc.
Las viviendas en las que habitan los pequeños son muy austeras, pocas son lasque están completamente construidas, la mayoría están en obra negra o son de materiales como madera, los espacios son muy reducidos o muy pequeños para la cantidad de habitantes, los niños no tienen cuarto propio y no hay espacios suficientes para jugar, generalmente el espacio en común de las familias es la cocina. Los niños llegan caminado al jardín de niños y se hacen un tiempo variado que va...