Factores que intervienen en la educación indigena

Introducción
La educación ha sido siempre un problema constante en todos los sentidos, tienen deficiencias que afectan a todos los sectores, principalmente a la educación infantil, que reciente los rezagos educativos.
Hablar de los rezagos que tenemos en educación implica analizar los sectores más desfavorecidos, incluyendo en ello, la zona indígena, aquellos pequeños que perteneces asectores de difícil acceso a múltiples situaciones, limitadas de servicio, de apoyos económicos, sociales y por supuesto educativos.
La situación actual a traviesa por un momento muy difícil en cuestión de educación indígena, ya que tiene grandes problemas, por mencionarlos de manera general, la falta de profesores de educación bilingüe, la valorización de la participación guiada y la muydiscriminada relación entre profesores y padres de familia, sin mencionar la leyes que amparan a los indígenas y que son totalmente desconocidas para ellos.
A pesar de ello no dejemos de mencionar los avances que en educación se ha dado, como lo es la atención a la diversidad, el conocimiento de las distintas formas de enseñanza mediante al reconocimiento de la participación guiada y porsupesto cómorepercute en la educación infantil la vinculación de estas fuentes de información.
En el presente ensayo abarcaremos de manera general, los aspectos ya mencionados, algunas de la atribuciones de los autores , que nos facilitaran el entendimiento de las necesidades de los niños indígenas, y de las posibles acciones que como educadoras podemos implementar para favorecer la preservación de las lenguasy el desarrollo de las habilidades y destrezas de los pequeños.
DEFICIENCIAS, APOYO Y DISTINTOS FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA EDUCACIÓN INDIGENA
Una de las grandes tareas de la educación, es que esta sea equitativa para cada sector de la población, educación que debe tener como principal objetivo el avance de la sociedad, y de la estabilidad de todas las familias mexicanas.
No es una tareafácil, ya que cada uno de los sectores poblacionales tiene distintas necesidades, y por consiguiente se le debe atender con distintas estrategias que favorezcan todas sus expectativas.
Las poblaciones indígenas son un sector en donde la educación ha tenido un rezago importante, estas comunidades necesitan atención especializada, y reconocimiento a nivel nacional, tanto de la importancia que tienenpara el país sus costumbres, sus raíces, como la riqueza lingüística que se está perdiendo por falta de atención apropiada hacia ellos.
Es claro que a pesar de las distintas leyes que existen en educación, como lo es el artículo 3º el cual claramente hace mención que todo individuo tiene derecho a recibir educación, laica, gratuita y obligatoria, en un ambiente democrático, nacional y conel claro objetivo de mejorar la convivencia.
Sin embargo a pesar del claro derecho de todo individuo a la educación, hay lugares que no tienen la atención necesaria, que necesitan esta para luchar contra la discriminación, con la falta de apoyos económicos, de infraestructura propicia para un buen desarrollo, y por supuesto, la defensa de sus costumbres, y el preciado tesoro que tenemos en ladiversidad de lenguas que ellos dominan.
Existen leyes que los protegen, desgraciadamente no las conocen, y en gran parte porque no las quieren dar a conocer, ya que no cumplen lo establecido en estas, ejemplo claro para combatir las desigualdades de los indígenas es el establecer una ley con el fin de contrarrestar las injusticias con ellos, dicha ley tiene como objetivo regular el conocimientoy protección principalmente de los derechos lingüístico, defendiendo el patrimonio cultural de las lengua indígenas, por su origen histórico.
Esta ley defiende el hecho de que las comunidades indígenas por ningún motivo dejen su lengua materna, y a su vez sean tomadas en cuenta para cualquier trámite.
Se establece que es obligatoria y que debe ser totalmente bilingüe e intercultural,...