factores que originan la reprobacion en los estudiantes de bachillerato
Páginas: 2 (350 palabras)
Publicado: 14 de agosto de 2015
NUEVAS FORMAS DE APRENDER Y ENSEÑAR
Competencias de los estudiantes del siglo XXI
FACTORES QUE ORIGINAN LA REPROBACIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO: CASO COLEGIO MOTOLINIA.
Ana Fernanda GómezVera, Adoración Barrales Villegas, Lilia Esther Guerrero Rodríguez
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
Palabras claves: Índice de reprobación, factores, hábitos de estudios.
La reprobación hoy en día se estávolviendo parte de la vida de los estudiantes y más en los adolescentes de 15 a 18 años ya que ellos tienden a no desarrollar actitudes de interés por aprender, poseer hábitos de estudio que lesaseguren el éxito en los mismos, pero por otro lado se encuentran los docentes, ellos continúan con sus prácticas tradicionalistas haciendo uso de estrategias antiguas que no fomentan el aprendizaje.
Laeducación se lleva a cabo a través de las escuelas que son quienes se encargan de impartir la enseñanza en forma escrita y hablada, y los principales actores de este proceso son los profesores yalumnos.
Con el objetivo de tener más precisos los factores de reprobación en el Colegio Motolinia, se inició el estudio en donde se tratará de identificar los factores que propician que los alumnos no pasenlas materias y a causa de la reprobación vean truncadas sus posibilidades de seguir estudiando una carrera o simplemente de pasar de un grado académico al inmediato superior, motivo por el cual lainterrogante de investigación para este trabajo es:
¿Cuáles son los factores que intervienen en la reprobación de los alumnos del Colegio Motolinia?
Cuando un estudiante adolescente se encuentracursando la preparatoria suele presentar una serie de conductas durante su estancia en la escuela, que se ven reflejadas en su proceso de aprendizaje, es por ello que nuestra investigación se basó en lasconductas y actitudes que asumen los alumnos del Colegio Motolinia y que propician la reprobación en los mismos.
Un buen estudiante tiene hábitos de estudio buenos como lo son: empezar a una hora...
Competencias de los estudiantes del siglo XXI
FACTORES QUE ORIGINAN LA REPROBACIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO: CASO COLEGIO MOTOLINIA.
Ana Fernanda GómezVera, Adoración Barrales Villegas, Lilia Esther Guerrero Rodríguez
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
Palabras claves: Índice de reprobación, factores, hábitos de estudios.
La reprobación hoy en día se estávolviendo parte de la vida de los estudiantes y más en los adolescentes de 15 a 18 años ya que ellos tienden a no desarrollar actitudes de interés por aprender, poseer hábitos de estudio que lesaseguren el éxito en los mismos, pero por otro lado se encuentran los docentes, ellos continúan con sus prácticas tradicionalistas haciendo uso de estrategias antiguas que no fomentan el aprendizaje.
Laeducación se lleva a cabo a través de las escuelas que son quienes se encargan de impartir la enseñanza en forma escrita y hablada, y los principales actores de este proceso son los profesores yalumnos.
Con el objetivo de tener más precisos los factores de reprobación en el Colegio Motolinia, se inició el estudio en donde se tratará de identificar los factores que propician que los alumnos no pasenlas materias y a causa de la reprobación vean truncadas sus posibilidades de seguir estudiando una carrera o simplemente de pasar de un grado académico al inmediato superior, motivo por el cual lainterrogante de investigación para este trabajo es:
¿Cuáles son los factores que intervienen en la reprobación de los alumnos del Colegio Motolinia?
Cuando un estudiante adolescente se encuentracursando la preparatoria suele presentar una serie de conductas durante su estancia en la escuela, que se ven reflejadas en su proceso de aprendizaje, es por ello que nuestra investigación se basó en lasconductas y actitudes que asumen los alumnos del Colegio Motolinia y que propician la reprobación en los mismos.
Un buen estudiante tiene hábitos de estudio buenos como lo son: empezar a una hora...
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