factores

ESTUDIO DE LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN EL PROCESO DE APROPIACIÓN DE
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA FORMACIÓN
UNIVERSITARIA, DESDE LAS PERSPECTIVAS “METODOLOGÍA  (PEDAGOGÍA) Y
TECNOLOGÍA”

ISMAEL ACEVEDO MORALES
CLAUDIA PATRICIA DUARTE SUAREZ
JONATHAN GUSTAVO SANGUINO PÉREZ
HECTOR DIAZ CHINOMES
ASESOR METODOLÓGICO: PHD. MARIANELA LUZARDO BRICEÑO
ASESOR DE LAINVESTIGACIÓN: ALBA SORAYA AGUILAR JIMÉNEZ
Los autores son estudiantes de séptimo semestre de Ingeniería Industrial de la Universidad Pontificia
Bolivariana Seccional Bucaramanga acompañados por las docentes Marianela Luzardo Briceño y Alba
Soraya Aguilar Jiménez.
C. Duarte. E-mail: claudia.duartes@upb.edu.com
I. Acevedo. E-mail: Ismael.acevedo@upb.edu.co
J. Sanguino. E-mail:Jonathan.sanguino@upb.edu.co
H. Chinomes. E-mail: hector.diaz@upb.edu.co

RESUMEN: Este documento abarca un breve
estudio donde se diagnostica los principales
factores que influyen en el proceso de
apropiación de las tecnologías de información y
comunicación en la formación universitaria. El
desarrollo de esta investigación es exploratoria,
descriptiva transversal se realiza principalmente
a través de un muestreoaleatorio simple
estratificado en estudiantes de ingeniería
industrial y un censo en docentes de planta de la
Universidad
Pontificia
Bolivariana.
Los
resultados muestran que existen factores de tipo
tecnológico y metodológico que afectan la
adopción de tic en la institución.
PALABRAS CLAVES – Tecnología de
Información y Comunicación, Metodología,
Tecnología,
Educación,
Instituciónde
Educación Superior, Pedagogía.
ABSTRACT: This document includes a brief
study that diagnosed the main factors
influencing the process of appropriation of
information and communication technologies in
university education. The development of this
research is exploratory, descriptive cross is

mostly done through simple random sampling in
industrial engineering students and teachers ofplant Pontificia Bolivariana University. The
results show that factors of a technological and
methodological affecting the adoption of tic in
the institution.
KEYWORDS: Information and Communication
Technologies, Methodology, Higher Education
Institutions, Pedagogy.

INTRODUCCIÓN
En una sociedad donde los cambios
constantemente
son
considerables
e
imprescindibles, es necesario quelas nuevas
generaciones se adapten a los diversos aspectos
que enfrenta hoy en día la educación global, por
consiguiente se hace trascendente utilizar las
llamadas nuevas tecnologías de información y
comunicación.
De manera general, se puede decir que la
educación debe orientarse hacia una meta que se
considera como absolutamente prioritaria, el
sistema educativo ha de ajustarse alindividuo para

que este pueda desarrollarse como persona y
pueda explotar su potencial en las labores diarias,
las tecnologías de información y comunicación
contribuye al cumplimiento de este objetivo, por
lo tanto es necesario que las instituciones
implementen todas estas tecnologías, facilitando
el aprendizaje del alumno.
En consideración a lo anterior, se realiza una
investigación la cualpermite determinar los
diferentes factores que influyen en la apropiación
de las tecnologías de la información y
comunicación en la educación universitaria, esta
investigación se realiza teniendo en cuenta los
factores institucionales y los factores asociados a
los estudiantes de la Universidad Pontifica
Bolivariana.
No obstante se revisa teóricamente el proceso de
adopción que ha tenidola universidad con
respecto a las TIC, también se analizan los
diversos factores tecnológicos y metodológicos
que incurren en dicho proceso apropiación.
I.

PLANTEAMIENTO
PROBLEMA

Durante el proceso de apropiación de las TIC,
cada institución ha trabajado por seguir sus
propios lineamientos, construyendo nuevos
procesos con base en su filosofía observándose
una gran diversificación...