Factoresqueinfluyenenelaprendizaje 130523094136 Phpapp01
Páginas: 4 (947 palabras)
Publicado: 4 de mayo de 2015
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE
El aprendizaje siempre ocurre cundo la experiencia causa un cambio relativamente permanente en el conocimiento o la conducta del individuo. El cambiopuede ser deliberado o inductivo para mejorar o empeorar. Para calificarse como aprendizaje, este cambio necesita ser resultado de la experiencia, de la interacción de una persona con su entorno, esdecir, que el aprendizaje es una forma de conocimiento, pero no cualquier conocimiento, sino aquel conocimiento especialmente organizado, con un objetivo definido y que tiene lugar bajo la dirección delmaestro. (Bermúdez, 2001: pp. 16).
Dichos factores pueden ser internos y externos:
1. Internos:
Estado de salud: para que exista un buen aprendizaje se requiere de condiciones de salud adecuadas,esto significa peso y estatura de acuerdo a la edad, alimentación balanceada, nutritiva, recreación, etc.
Herencia: si bien existen disposiciones naturales para el aprendizaje a través de la herencia,hay que crear las condiciones para que las habilidades se desarrollen.
Nivel de Inteligencia: se refiere al coeficiente intelectual, el mismo que inciden en el nivel de aprendizaje pero que no es undeterminante para no aprender.
Interés por lo académico: Aquí se señalan los siguientes aspectos:
Motivación para aprender. Es la tendencia a considerar las tareas como una oportunidad para aprender,el deseo de adquirir conocimientos próximos a los intereses del alumno. Si un alumno no está motivado para aprender, difícilmente podrá aprender.
Autoconcepto. Es la idea que una persona tiene de símisma. Si el alumno tiene un auto concepto positivo, tiene una mayor predisposición para aprender.
Equilibrio personal. Es el logro de una situación emocional equilibrada, caracterizada por unaactividad autónoma y una actitud intelectual flexible.
2. Factores Externos:
I CONDICIONES ACADÉMICAS
1. Estilo de aprendizaje. Son las preferencias del alumno a la hora de aprender. Por ejemplo, la...
El aprendizaje siempre ocurre cundo la experiencia causa un cambio relativamente permanente en el conocimiento o la conducta del individuo. El cambiopuede ser deliberado o inductivo para mejorar o empeorar. Para calificarse como aprendizaje, este cambio necesita ser resultado de la experiencia, de la interacción de una persona con su entorno, esdecir, que el aprendizaje es una forma de conocimiento, pero no cualquier conocimiento, sino aquel conocimiento especialmente organizado, con un objetivo definido y que tiene lugar bajo la dirección delmaestro. (Bermúdez, 2001: pp. 16).
Dichos factores pueden ser internos y externos:
1. Internos:
Estado de salud: para que exista un buen aprendizaje se requiere de condiciones de salud adecuadas,esto significa peso y estatura de acuerdo a la edad, alimentación balanceada, nutritiva, recreación, etc.
Herencia: si bien existen disposiciones naturales para el aprendizaje a través de la herencia,hay que crear las condiciones para que las habilidades se desarrollen.
Nivel de Inteligencia: se refiere al coeficiente intelectual, el mismo que inciden en el nivel de aprendizaje pero que no es undeterminante para no aprender.
Interés por lo académico: Aquí se señalan los siguientes aspectos:
Motivación para aprender. Es la tendencia a considerar las tareas como una oportunidad para aprender,el deseo de adquirir conocimientos próximos a los intereses del alumno. Si un alumno no está motivado para aprender, difícilmente podrá aprender.
Autoconcepto. Es la idea que una persona tiene de símisma. Si el alumno tiene un auto concepto positivo, tiene una mayor predisposición para aprender.
Equilibrio personal. Es el logro de una situación emocional equilibrada, caracterizada por unaactividad autónoma y una actitud intelectual flexible.
2. Factores Externos:
I CONDICIONES ACADÉMICAS
1. Estilo de aprendizaje. Son las preferencias del alumno a la hora de aprender. Por ejemplo, la...
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