factorización de polinomios


NOMBRE DEL PROYECTO: FACTOMATEFÁCIL.
El diagnóstico y los resultados que reflejan las pruebas Nacionales de Matemática son bastante críticos, la desmotivación y la fobia que las estudiantesdemuestran hacia las matemáticas son bien marcadas. Es por eso que hay que realizar acciones concretas para que las jóvenes se motiven y vean que las matemáticas pueden ser aprendidas de una manera másdinámica, ser significativas, permitiendo desarrollar o potenciar en ellas, los pensamientos matemáticos, las habilidades, las destrezas y las competencias que se requieren en matemáticas. ¿Cómo ayudaeste proyecto a docentes y alumnas para enseñar o aprender factorización desde el punto de vista geométrico y algebraico?
A continuación una estrategia y un material que ha permitido que losestudiantes se apropien y le den sentido al concepto de factorización desde el punto de vista geométrico y algebraico, este material es específico para polinomios cuadráticos.
I. Objetivo General
1.Desarrollar los pensamientos matemáticos, las habilidades, las destrezas y las competencias que se requieren en matemáticas.
2. Apropien y le den sentido al concepto de factorización de polinomioscuadráticos que se puedan factorizar por aspa simple; y cúbicos desde el punto de vista geométrico y algebraico.

II. Objetivo Específico
1. Conocer y utilizar conceptos matemáticos asociados al estudiodel lenguaje algebraico.
2. Desarrollar un mejor nivel de conceptualización y comprensión de la factorización de expresiones algebraicas.
3. Realizar acciones concretas para que las jóvenes semotiven y vean que las matemáticas puede ser aprendida de una manera significativa. 

III. Procedimiento:

A. Factorización de Polinomios Cuadráticos de la forma: que se puedan factorizar poraspa simple

1. EL MATERIAL:
El material consta de tres tipos de fichas:

Ficha 1: Representa un cuadrado de lado 1, luego su área es AREA = 1 x 1 = 1
Ficha 2: Representa un rectángulo de...