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1. Analice los orígenes de educación superior en la Argentina (punto1) y el periodo referido a la universidad colonial y los primeros años de la independencia (punto 2.1 a), en relación con losacontecimientos políticos, económicos, sociales y culturales que sucedieron a nivel nacional e internacional.

1. El origen de la educación superior en Argentina se remonta a la creación del colegiojesuita en 1613, ubicada en la provincia de Córdoba, en 1622 se le otorga el titulo de Universidad, denominada Universidad Mayor de San Carlos.
Su creación se integro en una campaña de Jesús, estapropuesta consistía en una mayor adaptación a las exigencias del nuevo capitalismo comercial, la universidad de Córdoba no incorporo en su plan los estudios jurídicos.
En 1821 se crea la Universidad deBuenos Aires con una concepción napoleónica, fue concebida como una instancia educativa suprema del territorio de la naciente Argentina y como un instrumento de formación de dirigentes y de concienciaal servicio del proyecto de carácter capitalista y centralista..
La universidad de Córdoba se vio envuelta en conflictos propios de la guerra por la independencia, con cierta “militarización” de launiversidad y del colegio Monserrat, hacia 1815 reformo sus planes de estudio teniendo que adecuarse a la nueva situación política.
La universidad de Buenos Aires se vio afectada durante el degobierno de Juan Manuel de Rosas con un fuerte control político y con un reforzamiento de la tendencia “centralizadora”, la universidad de Córdoba para ese entonces dependía de las autoridades de lasprovincias, y en 1858 se nacionaliza.
Posteriormente las dirigencias de varias provincias se platearon la temática de la educación superior y se crearon como universidades provinciales la de Santa Fe1889/90 y la de la Plata 1897.
En 1885 se dicta la Ley Nº 1597 denominada la Ley de Avellaneda, por la que se sancionaron las normas básicas para el gobierno y organización de las entonces universidades...