FACULTAD DE CIENCIAS





FACULTAD DE CIENCIAS
INSTITUTO DE MATEMÁTICAS
Curso Introducción a la Didáctica







Problemáticas que presentan los estudiantes de 7° básicocuando trabajan con Potencias











Estudiantes: Karina Calderón P.
Scarllette Flores H.
Eduardo Rebolledo

Profesora: Leonora DíazMoreno



Valparaíso, 30 de Abril 2015




Analisis
¿Qué dificultad enfrentan los alumnos de 7° básico al desarrollar el contenido de Potencias?

Alumno n°1Edad: Curso: Colegio:

Ejercicios



1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)
17)
18)
19)
20)
21)
22)
23)
24)
25)
26)27)
28)
29)
30)
31)
32)
33) 2 * 2 = 4
34)
35)
36)
37)
38) 2 * 3 =6
39)
40)
41) 2 * 2 * 2 = 8
42)
43)
44)
45)
46)
47)
48) 1 * 4 – 4 = 0
49)1*1*1*1= -1
50)
51) = 1
52)
53)
54)
55)
56)
57)
58)
59)
60)
61)
62) El alumno realizó un razonamiento a simple vista lógico, multiplicando la base conel exponente.
63)
64)
65) El alumno razonó multiplicando la base y el exponente, usando un pensamiento básico que fue “multiplico el número grande por elnúmero chico”, luego de este razonamiento ilógico, se le explico cómo realmente se hacía y se recordó.
66)
67) El alumno se vio confundido al enfrentar eseejercicio, luego razonó multiplicando “el numero grande por el numero chico, y (como el numero chico era negativo) resto el numero chico.
68) Luego se le volvió arecordar cómo se resolvía, y multiplicó 4 veces el número grande, agregando el signo negativo al resultado. Y finalmente se le explico cómo se resolvía.
69)