FACULTAD DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA
Páginas: 2 (478 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2015
FACULTAD DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA
UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO
NOMBRE:
ELLIANA ALEJANDRA BERMEORIOS
TEMA:
HISTORIA DE LA EDUCACION AMBIENTAL
CURSO:
SEGUNDO NIVEL “D”
FECHA:
22 DE OCTUBRE 2015
HISTORIA DE LA EDUCACIONAMBIENTAL
Si en sentido estricto tratáramos de establecer el origen del surgimiento de la educación ambiental, tendríamos que remontarnos a las sociedades antiguas en donde se preparaba a los hombres enestrecha y armónica vinculación con su medio ambiente. Por otro lado si partimos del momento en que empieza a ser utilizado el termino Educación Ambiental, situaríamos su origen a fines de la década delos años 60 y principios de los años 70, período en que se muestra más claramente una preocupación mundial por las graves condiciones ambientales en el mundo, por lo que se menciona que la educaciónambiental es hija del deterioro ambiental.
Sin negar de ninguna manera el surgimiento de la educación ambiental desde la época antigua, en estas notas situaremos sus orígenes en los años 70, debido aque es en el período que con mayor fuerza empieza a ser nombrada en diversos foros a nivel mundial, aunque es cierto que antes ya se habían dado algunas experiencias de manera aislada y esporádica.Concretamente en el siglo XIX, en Europa comenzaron los movimientos conservacionistas ligados a la observación y disfrute del medio ambiente mediante prácticas excursiones, observaciones de aves oclasificación de plantas. Aunque todo lo que se fue haciendo a lo largo de los años fue muy importante no fue hasta el año 1971 cuando la opinión pública despertó comenzando a dar una mayor importancia a laeducación ambiental, esto tiene lugar gracias al primer informe que escribe el Club de Roma, “Los límites del crecimiento”.
Dicho informe fue elaborado por grandes especialistas, su gran impacto...
FACULTAD DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA
UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO
NOMBRE:
ELLIANA ALEJANDRA BERMEORIOS
TEMA:
HISTORIA DE LA EDUCACION AMBIENTAL
CURSO:
SEGUNDO NIVEL “D”
FECHA:
22 DE OCTUBRE 2015
HISTORIA DE LA EDUCACIONAMBIENTAL
Si en sentido estricto tratáramos de establecer el origen del surgimiento de la educación ambiental, tendríamos que remontarnos a las sociedades antiguas en donde se preparaba a los hombres enestrecha y armónica vinculación con su medio ambiente. Por otro lado si partimos del momento en que empieza a ser utilizado el termino Educación Ambiental, situaríamos su origen a fines de la década delos años 60 y principios de los años 70, período en que se muestra más claramente una preocupación mundial por las graves condiciones ambientales en el mundo, por lo que se menciona que la educaciónambiental es hija del deterioro ambiental.
Sin negar de ninguna manera el surgimiento de la educación ambiental desde la época antigua, en estas notas situaremos sus orígenes en los años 70, debido aque es en el período que con mayor fuerza empieza a ser nombrada en diversos foros a nivel mundial, aunque es cierto que antes ya se habían dado algunas experiencias de manera aislada y esporádica.Concretamente en el siglo XIX, en Europa comenzaron los movimientos conservacionistas ligados a la observación y disfrute del medio ambiente mediante prácticas excursiones, observaciones de aves oclasificación de plantas. Aunque todo lo que se fue haciendo a lo largo de los años fue muy importante no fue hasta el año 1971 cuando la opinión pública despertó comenzando a dar una mayor importancia a laeducación ambiental, esto tiene lugar gracias al primer informe que escribe el Club de Roma, “Los límites del crecimiento”.
Dicho informe fue elaborado por grandes especialistas, su gran impacto...
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