facundo

Plan FinEs
Asignatura: Lengua y Literatura
6° año
Trabajo Práctico N° 2
Alumno:…………………………………………………………………..
D.N.I. N°…………………………………………………………
N de Legajo:………..
Actividad 1: Lee Facundo, Civilización o barbarie, de Domingo F. Sarmiento.
Realiza el siguiente análisis.
1) Facundo, civilización o barbarie fue escrito hacia 1845 y representa una de las obras de Sarmiento más duras y polémicas. Allí serefleja la vida del caudillo riojano Facundo Quiroga y la situación social, política y cultural de la Argentina en formación. Retomen la lectura del fragmento y el conjunto de citas que aparecen en el texto, entonces respondan:
a) ¿A qué situación particular hace referencia el fragmento de Facundo? ¿En qué contexto fue escrita esta obra? Investiguen sobre el período histórico en el que se produjola obra y las tensiones políticas que se daban.
b) ¿Con qué elementos relaciona a la “civilización” y con cuáles a la “barbarie”? Escojan algunas citas en dónde el autor haga mención a esta dualidad.
c) ¿Cuál es la perspectiva que tiene Sarmiento sobre la Revolución de la independencia y sobre las guerras que llevaron a ellas? Revean los pensamientos del autor en los apartados sobre Patriotismo(ver página 63) y Porvenir (ver página 75).
d) Escriban las características con que Sarmiento describe a las ciudades y cuáles son las modificaciones que el autor propone. Fundamenten con citas del texto donde se haga referencia a este tipo de situaciones.
2) Sarmiento fue una de las figuras de la historia más cuestionadas por sus dichos vinculados con la discriminación hacia las poblacionesoriginarias. A continuación reproducimos algunos de sus dichos al respecto:
¿Lograremos exterminar a los indios? Por los salvajes de América siento una invencible repugnancia sin poderlo remediar. Esa calaña no son más que unos indios asquerosos a quienes mandaría a colgar si reapareciesen.
Estamos por dudar de que exista el Paraguay. Descendientes de razas guaraníes, indios salvajes y esclavos queobran por el instinto a falta de razón. En ellos se perpetúa la barbarie primitiva y colonial. Son unos pocos perros ignorantes. Su avance capitaneado por descendientes degenerados de españoles, traería la detención de todo progreso y un retroceso a la barbarie. Es providencial que un tirano haya hecho morir a todo ese pueblo guaraní. Era preciso purgar la tierra de toda esa excrecencia humana:raza perdida de cuyo contagio hay que liberarse.
Magallanes pertenece a Chile y quizás toda la Patagonia. No se me ocurre cómo se atreve el gobierno de Buenos Aires a sostener ni mentar siquiera sus derechos. Ni sombra, ni pretexto de controversia queda.
En Argentina, Chile, Venezuela y otros Estados sudamericanos pueden sentirse los efectos dañinos que produce esa amalgama de razas con bárbarosque viven en los bosques, odian la civilización y conservan su idioma primitivo y hábitos de indolencia y repugnancia contra el aseo, el vestido, las comodidades. Faltan estímulos al accionar humano.

a) ¿Cuál es el pensamiento que tiene con respecto a las poblaciones originarias? ¿Qué calificativos utiliza para referirse a ellos? Seleccionen otras frases en donde el autor se refiere a estascomunidades.
b) ¿Cómo fundamenta sus ideas discriminatorias hacia estos grupos?
c) ¿Creen que este tipo de afirmaciones y tópicos se repiten en la actualidad? Fundamenten sus respuestas.
d) ¿Por qué duda de la existencia de territorios como Paraguay y la Patagonia?
e) Relean las reflexiones que utiliza para hacer referencia a los territorios del sur argentino (ver página 90). ¿Cuál es su posicióncon respecto a esa zona del país? ¿Por qué toma esta postura al respecto?

3) Completen el cuadro con las principales ideas del autor respecto a los siguientes temas:

FUTURO: El futuro, el desarrollo, progreso vienen de la mano con la educación y seguir el ejemplo de desarrollo que tubo Estados Unidos, país al que admiraba mucho.
PROGRESO: Sarmiento pensaba que el gran problema de la...