fafa

Va subiendo la corriente con chinchorro y atarraya,
La canoa del bareque para llegar a la playa,(x2)

(El pescador) habla con la luna
(El pescador) habla con la playa
(El pescador) no tienefortuna solo su atarraya(X3)

Regresan los pescadores con su carga pa vender
Al puerto de sus amores donde tienen su querer(X2)

(El pescador) habla con la luna
(El pescador) habla con la playa(El pescador) no tiene fortuna solo su atarraya(X3)

Regresan los pescadores con su carga pa vender
Al puerto de sus amores donde tienen su querer(X2)

(El pescador) habla con la luna
(Elpescador) habla con la playa
(El pescador) no tiene fortuna solo su atarraya(X6)
esta es una canciion de toto la momposina una de las grandes cantautoras de nuestro pais reconocida porq a llevado elfolclor a casi todos los roincones de este mundo.

Una vez ya mejorando el dominio en los contenidos, también considero muy importante y de gran valor, la calidad y manera de presentar el materialdidáctico. Como sabemos, al niño le gusta jugar, manipular y experimentar con todo lo que está a su alrededor, es por ello que nosotros futuros maestro debemos de explotar esa inquietud del niño con finesprácticos y productivos.
La lectura de 2 Joan Dean menciona que “… la presentación del material por parte del maestro requiere de habilidad para hablar del tema considerado…”En relación a esto, enmi práctica traté de hacer que el material que utilizaba fuera acorde a la edad del niño y sobre todo que le pareciera motivante, para que así el niño se interesara en aprender.
Un reto más que tuvepor tratar es el de manejar un gran un gran número de alumnos, es decir mantener el control en todo momento, tal como dice la lectura de 3 David Fontana: “… el control permite al profesor realizarseprofesionalmente y sentirse satisfecho con su trabajo, y a los alumnos les permite trabajar en condiciones adecuadas que facilitan el logro de sus tareas…”.
Como conclusión de las prácticas...