Fahrenheit 451

1º Grado en Educación Social
(Introducción a la Educación Social)

Fahrenheit 451
1. Introducción.
He hecho una lectura atenta del libro, intentando cuestionarme el porqué de los hechos y comprendiendo el gran impacto de todo esto, relacionándolo con la situación actual. Luego he intentado responder de la forma más correcta a las cuestiones sobre el libro y buscando algo de informaciónadicional para situarme mejor en la época.
Lo he estructurado de la manera indicada, empezando con una introducción, en la que hablo del autor, de la época, del título del libro y hago un resumen de la obra; después un cuerpo en el que respondo a las cuestiones planteadas, sobre la educación, los medios de comunicación destacando la televisión y sobre los libros y su importancia en la cultura y elpensamiento; y finalmente con las conclusiones y la valoración crítica, en la que pongo desde mi punto de vista, y luego una valoración personal con lo que considero importante.
Este trabajo se ha hecho para que analicemos este tipo de situaciones y seamos conscientes de las consecuencias, en este caso, del poder de la tecnología y la manipulación del pensamiento.
1.1 Autor.
Ray Bradbury esuno de los escritores más conocidos de ciencia ficción. Nació en 1920, en Waukegan, Illinois. En 1931 empezó escribiendo sus propias historias y en 1938 se graduó en la escuela secundaria de Los Ángeles.
La primera historia de Bradbury publicada fue , publicada en una revista amateur. En 1939, Bradbury  publicó cuatro números de Futuria Fantasia, su propia revista amateur. La primera publicaciónde la que obtuvo beneficios de Bradbury fue  "Pendulum" en 1941. En 1942 Bradbury escribió "The Lake," la historia en la que descubrió su estilo de escritura distintivo. 
1.2 Obra y tiempo.
Fahrenheit 452 fue publicado en 1953, para criticar la censura de los libros en EEUU y la quema de los mismos en la Alemania Nazi. Era la época de macartismo en EEUU.
Esta obra es una utopía, es decir, quehabla de una realidad alternativa a la existente actualmente.
Años más tarde, en 1966, salió la película basada en ésta obra. El título de su obra hace referencia a la temperatura a la que arde el papel, que son 451° F y a 233° C.
En Fahrenheit 451 se trata el tema de la censura y la tecnología. Se puede ver su preocupación por una humanidad dependiente de las máquinas y las nuevas tecnologías.Además, en él representa algunas características de América, como puede ser la necesidad de una vida sencilla, placentera, feliz, y sin preocupaciones.
1.3 Resumen.
El libro cuenta la historia de un bombero, que pertenecía a una brigada, pero cuyo papel como bombero no era apagar fuegos, sino que tenía que provocarlos con el fin de eliminar todos los libros. El objetivo del gobierno era evitarque la gente piense, y obligarles a sin tener preocupaciones, sin tener que expresar sus opiniones, sin tener que pensar en nada… Todo esto hubiera seguido en su curso si no fuera por Clarisse, una chica de 19 que conoció y le hizo dudar de la felicidad en su vida. Esto le condicionó a pensar dándose cuenta de todo lo que fallaba en ese mundo y cambiando totalmente la forma de ver las cosas.Intentará arreglarlo pero al único que consigue sacar de ese mundo es a sí mismo.
Reivindicando el mundo del papel, Bradbury decía .
2. Cuerpo.
2.1 El modelo de educación y el papel de la misma en la construcción y mantenimiento del modelo de sociedad impuesto por el gobierno.
En el libro, se da una sociedad dominada por los medios de comunicación impuestos por el Gobierno. Es una sociedadque necesita las nuevas tecnologías, que lo único que hacen es lavarles el cerebro con ideas y hacerles creer que están siendo felices. En este modelo de vida se ha perdido la educación, eso no es educación.
La obra es una utopía que describe una sociedad en la que domina el hedonismo. El hedonismo es la búsqueda de placer, eliminando en todo lo posible el dolor y esa es la razón de ser en la...