Falacias

Objetivos generales
Conocer los conceptos de lógica desde la perspectiva de diferentes autores.
Identificar los diferentes tipos de falacias y conocer lo que es una falacia.

Objetivos específicos
- conocer y comprender las nociones básicas del análisis lógico del lenguaje, y en concreto del análisis mediante sistemas formales;
- conocer y comprender las herramientas que proporciona lalógica proposicional para ese análisis del lenguaje, y dominar el vocabulario técnico conectado con ellas;
- conocer algunas de las figuras clave en la historia de la lógica, y su aportación al desarrollo de esta disciplina;
- reflexionar sobre alguno de los problemas filosóficos suscitados por el análisis lógico.

Introducción


¿Qué es la lógica?
La lógica es una disciplina filosófica queestudia las leyes del pensamiento, que permite al hombre pensar correctamente y evitar consecutivamente el error. En tal sentido, el que estudia y aplica la lógica piensa de un modo más preciso, los argumentos contienen un compuesto más sistematizado y vuelven al individuo con una actitud crítica, práctica, activa y analítica. Es decir, más consciente y no receptivos del conocimiento. En resumen lautilidad de la lógica se verá representada en los juicios críticos que la conciencia lógica de la persona desarrolle a través de la cultura de la razón.


Lógica
La lógica es una ciencia formal que estudia los principios de la demostración e inferencia válida. La palabra deriva del griego antiguo λογική (logike), que significa «dotado de razón, intelectual, dialéctico, argumentativo», que asu vez viene de λόγος (logos), «palabra, pensamiento, idea, argumento, razón o principio».
Así como el objeto de estudio tradicional de la química es la materia, y el de la biología la vida, el de la lógica es la inferencia. La inferencia es el proceso por el cual se derivan conclusiones a partir de premisas.1 La lógica investiga los principios por los cuales algunas inferencias son aceptables, yotras no. Cuando una inferencia es aceptable, lo es por su estructura lógica, y no por el contenido específico del argumento o el lenguaje utilizado. Por esta razón la lógica se considera una ciencia formal, como la matemática, en vez de una ciencia empírica.
La lógica tradicionalmente se consideró una rama de la filosofía. Pero desde finales del siglo XIX, su formalización simbólica hademostrado una íntima relación con las matemáticas, y dio lugar a la lógica matemática. En el siglo XX la lógica ha pasado a ser principalmente la lógica simbólica, un cálculo definido por símbolos y reglas de inferencia, lo que ha permitido su aplicación a la informática. Hasta el siglo XIX, la lógica aristotélica y estoica mantuvieron siempre una relación con los argumentos formulados en lenguajenatural. Por eso aunque eran formales, no eran formalistas.2 Hoy esa relación se trata bajo un punto de vista completamente diferente. La formalización estricta ha mostrado las limitaciones de la lógica tradicional o aristotélica, que hoy se interpreta como una parte pequeña de la lógica de clases.

¿Objeto de Estudio de la Lógica?
La lógica tiene como objeto de estudio los principios y leyes delpensamiento, para convertirse en correcto y verdadero. Así lo sostiene el filósofo Alemán Immanuel Kant en su obra Crítica de la Razón Pura, establece que “la lógica no debe de imperar leyes contingentes, sino leyes necesarias, es decir se trata de cómo debemos pensar”. El objeto de estudio de la lógica posee dos aspectos fundamentales:
a. Lo material
b. Lo formal

Lo material estárepresentado por el pensamiento llamado por Irving Copi pensamiento especial y lo formal tiene que ver con la estructura intrínseca coherencia, sistematización, concatenación del componentes de los razonamientos.


Método de Estudio de la Lógica
El método de la lógica es riguroso, exacto, se sustentan en principios, normas y axiomas de validez universal, que se estructuran partiendo de las...