falacias

Puntos de vista de la lógica






Se pueden distinguir dos tipos de lógica (como disciplina que se encarga de explicar el conocimiento)











Relación de la lógica con otras ciencias
Filosofía:
Determina si un pensamiento es verdadero o falso, analizando su contenido.
Matemática:
Ambas estudian las estructuras y las relaciones.
A la lógica le interesa laestructura de la forma de pensar y a la matemática las relaciones que existen entre los números, para dar o estimar (inferir), resultados.
Computación:
La lógica ayuda estructurar los pasos necesarios para realizar un programa
La Psicología:
Ambas tienen el mismo objetivo: el estudio de la forma de pensar.
La lógica explica la estructura del pensar y la psicología estudia la naturaleza delpensar y sus resultados en la conducta humana
La Gramática:
Ambas estudian las palabras.
La gramática estudia la fonología1, morfología2 y sintaxis3, mientras que la lógica estudia el proceso que da origen a las palabras
La Electrónica:
Ayuda a elaborar los circuitos lógicos para obtener un resultado, mientras que la electrónica convierte los circuitos lógicos en circuitos electrónicos.Estructuras Lógicas o formas o estructuras del pensamiento
Cuando tenemos un deseo lo hacemos de dos maneras:
por imágenes o por palabras
El concepto:
Es la base del pensamiento
Es la captación de la escencia de las cosas o tener una idea generral y abstracta.
Es la representación intelectual de un objeto de manera universal
ejemplo:
libro, hombre, pájaro, avión.
Sin conceptos necesitamiostener nombre para todas las cosas, lo que lo haria muy dificil.
A través de los conceptos podemos representar el mundo, las ideas.
pueden ser
Concretos: número, flor
hechos: cantar, llorar
cualidades: alegre o triste
abstracto: amor, vida
La captación de la escencia de las cosas se hace a través de los sentidos.
¿Cómo se elabora el concepto?
el concepto de los objetos lo hacemos pormedio de los sentidos, por ejemplo al ver el cono, lo primero que actua es el ojo que capta la imagen y la envia al cerebro, y esto nos da la idea, la imagen o el concepto mental y esto se hace a través de la abstracción, generalización o universalidad del objeto.
Los sentidos nos dan a conocer imágenes sensibles, concretas y singulares de las cosas
El intelecto y entendimiento proporciona ideaso conceptos abstractos y universales.
División de los conceptos:
Por comprensión
Es el conjunto de notas que dice o afirma de un concepto:
Ejemplo:
Hombre: es un animal y racional, pero además es un ser viviente, sensitivo, capaz de alimentarse, de moverse.
Pueden ser:
Simples:
Cuando tienen una sola característica
Ejemplo
Bello, bueno, cierto.
Compuestos
Los que poseen dos o masnotas
Ejemplo:
Vivientes, Astro
Concretos:
Expresan la forma y la idea del mismo
Ejemplo:
Libro, casa, escritorio, alumno

Por extensión
Por el número de seres que comprende o abarca el concepto.
Ejemplo:
Vertebrado: las aves, el hombre, los peces (porque poseen columna vertebral)
Pueden ser:
Singulares
Expresan un solo individuo.
Ejemplo:
Pedro, Juan
Particulares
Se refieren aciertos individuos.
Ejemplo:
Los pony, pastor alemán
Universales
Conceptos comunes a todos los seres o especie o clase.
Ejemplo
árbol, hombre

El Juicio o Proposición:
Es el acto por el que comparamos dos conceptos y afirmamos o negamos uno del otro.
Una proposición:
Es el significado lógico de lo que se dice, es la que nos da la información par poder realizar un juicio para ver silo que se nos dice es verdadero o es falso.
Cópula:
Es la forma de relación entre el sujeto y el predicado,
Es aquello que establece que lo pensado en el predicado es propio o no es propio del objeto del juicio.
Ejemplo
El hielo es agua, el perro es un mamífero, los marcianos son de Coatepeque.

Ejemplo:
• Juicio: El hombre es racional.
• Sujeto: "El hombre"
• Predicado: "racional"...