Falacias

Jefferson cetina 11-02

¿Cómo concibe un estudiante de once su futuro y hasta qué punto su entorno influye en sus decisiones?
Esta ponencia nos va hablar de cómo un estudiante llega a once ya conlas expectativas de salir del colegio y enfrentarse en un contexto social allí es donde vamos a ver que se le puede pasar por la cabeza a estos jóvenes y qué relación pueden llegar a someterse entreel mundo escolar y el mundo paralelo que es la sociedad ; en ella se mostrara como la mediocridad en la mayoría de los estudiantes nos lleva a no tener un futuro claro si no que por el contrario semostrara que simplemente con el decreto de unos años atrás lo que lograron fue crear un raciocinio en los estudiantes de conformidad ante unas notas básicas y unas nivelaciones en dicho caso perdieranlas áreas.
Por otra parte se verá involucrado el papel del estado colombiano ante la educación superior y en la manipulación que creen tener hacia nosotros como estudiantes para lograr que seamos unaforma de ayuda para generarles más ingresos económicos a ellos y un bienestar mientras nosotros seguimos la idealización de ellos y no exigimos una educación de calidad.
“según el filosofo portuguésJuan de santo tomas las falacias son defectos de la consecuencia”
Inicialmente la mayoría de estudiantes afrontamos el grado once con una soberbia de sabérnoslas todas ya sea porque somos los másgrandecitos o simplemente por la rebeldía que creemos algunos tener simplemente por ser jóvenes esto es un error fatal el cual nos genera una estrellada ya que al ver que el grado no va a llegar solosi no que toca esforzarse eso no es no más llegar y calentar puesto.
En este punto ingresan los profesores como precursores de nuestra falacia más común como estudiantes de undécimo la cual esprepararnos para lo que será nuestra educación superior y con que iniciamos; nada más y nada menos que con el examen de estado gran mayoría de lo que vamos a ver se va ver enfocado en los puntajes que...