FALACIAS
Páginas: 9 (2220 palabras)
Publicado: 22 de septiembre de 2015
FALACIAS
PRESENTADO POR:
DANIELA PEREZ OCHOA
KATERINE JEREZ
KATERINE PULIDO
MARIA FERNANDA ORTIZ
NATALY ROJAS
SEMESTRE V
GRUPO B
DOCENTE
DIEGO HIGUERA
UNIVERSIDAD SANTO TOMAS
FAFULTAD DE DERECHO
TUNJA
2015
FALACIAS DE DISTRACCION
1. O estás conmigo, o estás contra mí.
2. América: amala o déjala.
3. O apoyamos a Meech Lake o Quebec se separara.
4. Toda persona eso totalmente buena o totalmente mala.
5. O los platillos voladores existen o los testigos son unos
Mentirosos.
LAS FALACIAS LINGÜÍSTICAS
Ocurren en argumentos cuya formulación contiene palabras o frase ambiguas cuyo significado cambia más o menos sutilmente en el desarrollo del argumento y lo hace falaz: estas falacias provienen fundamentalmente de la polisemia y la homonimia, tanto como de lacontravención de reglas sintácticas, semánticas y pragmáticas del lenguaje ordinario. Lo cómico en este caso, nos invita a ser vigilantes frente a las trampas que nos tiende el lenguaje.
FALACIAS DE COMPOSICIÓN Y DIVISIÓN
La cópula es (son) es un término ambiguo en todas las lenguas indoeuropeas; también lo es en nuestra lengua. El análisis lógico de esta cópula da por lo menos las siguientessignificaciones para estos enunciados:
Sócrates es mortal.
El hombre es mortal.
Sócrates es el filósofo que bebió la cicuta.
El hombre es un animal racional.
Los hombres son numerosos o los apóstoles son doce.
Que se comprenden respectivamente como:
Pertenencia de un individuo (Sócrates) a una clase (mortal), o atribución de una propiedad a un individuo.
Inclusión de una clase (hombre) en otraclase (mortal).
La identidad entre un individuo y una descripción definida de objeto (el filósofo que bebió la cicuta).
La identidad entre la clase o propiedad (hombre) con la clase o propiedad (animal racional).
Predica la propiedad (numeroso o doce) de la clase (hombres), pero no de cada hombre en particular.
FALACIA DE LA PREGUNTA COMPLEJA (O DE LA PREGUNTA EROTÉRICA)
Abordaremos el estudio deesta falacia con algunas ilustraciones divertidas:
“¿Ha abandonado usted sus malos hábitos?”
“¿Ha dejado usted de pegarle a su esposa?”
“¿En su pueblo la gente todavía anda armada?”
“¿Has dejado alguna vez de mentir?”
“¿Has dejado de ser imbécil?”
“¿Has dejado de volar en tus alas?”
“¿Es usted más feliz desde que murió su esposa?”
La pregunta compleja es una pregunta múltiple a la que no sepuede dar una simple respuesta de sí o no, porque presupone que ya se ha dado una respuesta a una o varias preguntas previas no formuladas.
Tomemos el último ejemplo.
¿Es usted más feliz desde que murió su esposa?
De hecho aquí hay tres preguntas:
¿Tuvo usted una esposa?
¿Ha muerto?
¿Es usted más feliz desde entonces?
El hecho de plantear la pregunta 2 presupone una respuesta afirmativa a lapregunta 1. Si la respuesta 1 es negativa, la pregunta 2 no se plantea. El hecho de plantear la pregunta 3 presupone una respuesta afirmativa a la pregunta 2. Si la pregunta 2 no se plantea o si la respuesta es negativa, la pregunta 3 no es pertinente.
FALACIAS INDUCTIVAS
1. Generalización precipitada
Definición: El tamaño de la muestra es demasiado pequeña para apoyar la conclusión.
Ejemplos:
Unaustraliano me robó la cartera, por lo tanto todos los australianos son ladrones (por supuesto, no podemos juzgar a todos los australianos basándonos en un solo ejemplo).
Pregunté a seis de mis amigos qué pensaban de las nuevas limitaciones y estuvieron de acuerdo en que eran una buena idea. Por lo tanto, las nuevas limitaciones son muy populares.
Prueba:
Identifique el tamaño de la muestray el de la población. Demuestre que la muestra es demasiado pequeña. Nota: una demostración formal requeriría cálculos matemáticos. Este tema se estudia en teoría de la probabilidad. Por ahora deberá depender del sentido común.
2. Muestra no representativa
Definición:
La muestra es relevantemente diferente de la población como un todo.
Ejemplos:
Para saber cómo votarán los canadienses en...
PRESENTADO POR:
DANIELA PEREZ OCHOA
KATERINE JEREZ
KATERINE PULIDO
MARIA FERNANDA ORTIZ
NATALY ROJAS
SEMESTRE V
GRUPO B
DOCENTE
DIEGO HIGUERA
UNIVERSIDAD SANTO TOMAS
FAFULTAD DE DERECHO
TUNJA
2015
FALACIAS DE DISTRACCION
1. O estás conmigo, o estás contra mí.
2. América: amala o déjala.
3. O apoyamos a Meech Lake o Quebec se separara.
4. Toda persona eso totalmente buena o totalmente mala.
5. O los platillos voladores existen o los testigos son unos
Mentirosos.
LAS FALACIAS LINGÜÍSTICAS
Ocurren en argumentos cuya formulación contiene palabras o frase ambiguas cuyo significado cambia más o menos sutilmente en el desarrollo del argumento y lo hace falaz: estas falacias provienen fundamentalmente de la polisemia y la homonimia, tanto como de lacontravención de reglas sintácticas, semánticas y pragmáticas del lenguaje ordinario. Lo cómico en este caso, nos invita a ser vigilantes frente a las trampas que nos tiende el lenguaje.
FALACIAS DE COMPOSICIÓN Y DIVISIÓN
La cópula es (son) es un término ambiguo en todas las lenguas indoeuropeas; también lo es en nuestra lengua. El análisis lógico de esta cópula da por lo menos las siguientessignificaciones para estos enunciados:
Sócrates es mortal.
El hombre es mortal.
Sócrates es el filósofo que bebió la cicuta.
El hombre es un animal racional.
Los hombres son numerosos o los apóstoles son doce.
Que se comprenden respectivamente como:
Pertenencia de un individuo (Sócrates) a una clase (mortal), o atribución de una propiedad a un individuo.
Inclusión de una clase (hombre) en otraclase (mortal).
La identidad entre un individuo y una descripción definida de objeto (el filósofo que bebió la cicuta).
La identidad entre la clase o propiedad (hombre) con la clase o propiedad (animal racional).
Predica la propiedad (numeroso o doce) de la clase (hombres), pero no de cada hombre en particular.
FALACIA DE LA PREGUNTA COMPLEJA (O DE LA PREGUNTA EROTÉRICA)
Abordaremos el estudio deesta falacia con algunas ilustraciones divertidas:
“¿Ha abandonado usted sus malos hábitos?”
“¿Ha dejado usted de pegarle a su esposa?”
“¿En su pueblo la gente todavía anda armada?”
“¿Has dejado alguna vez de mentir?”
“¿Has dejado de ser imbécil?”
“¿Has dejado de volar en tus alas?”
“¿Es usted más feliz desde que murió su esposa?”
La pregunta compleja es una pregunta múltiple a la que no sepuede dar una simple respuesta de sí o no, porque presupone que ya se ha dado una respuesta a una o varias preguntas previas no formuladas.
Tomemos el último ejemplo.
¿Es usted más feliz desde que murió su esposa?
De hecho aquí hay tres preguntas:
¿Tuvo usted una esposa?
¿Ha muerto?
¿Es usted más feliz desde entonces?
El hecho de plantear la pregunta 2 presupone una respuesta afirmativa a lapregunta 1. Si la respuesta 1 es negativa, la pregunta 2 no se plantea. El hecho de plantear la pregunta 3 presupone una respuesta afirmativa a la pregunta 2. Si la pregunta 2 no se plantea o si la respuesta es negativa, la pregunta 3 no es pertinente.
FALACIAS INDUCTIVAS
1. Generalización precipitada
Definición: El tamaño de la muestra es demasiado pequeña para apoyar la conclusión.
Ejemplos:
Unaustraliano me robó la cartera, por lo tanto todos los australianos son ladrones (por supuesto, no podemos juzgar a todos los australianos basándonos en un solo ejemplo).
Pregunté a seis de mis amigos qué pensaban de las nuevas limitaciones y estuvieron de acuerdo en que eran una buena idea. Por lo tanto, las nuevas limitaciones son muy populares.
Prueba:
Identifique el tamaño de la muestray el de la población. Demuestre que la muestra es demasiado pequeña. Nota: una demostración formal requeriría cálculos matemáticos. Este tema se estudia en teoría de la probabilidad. Por ahora deberá depender del sentido común.
2. Muestra no representativa
Definición:
La muestra es relevantemente diferente de la población como un todo.
Ejemplos:
Para saber cómo votarán los canadienses en...
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