Falica

ETAPA FÁLICA-GENITAL
Superada la etapa anal, el desarrollo normal del proceso evolutivo libidinoso alcanza la etapa genital o fálica, que se establece francamente cerca de los 3 años, prolongándose hasta los 5 ó 6, edad en la que hace el período de latencia. A modo de tránsito entre lo anal y lo fálico el individuo atraviesa por una etapa relativamente breve —la uretral— en la que le produceplacer el paso de la orina por la uretra. Esta etapa conserva rasgos de la anal y a la vez, como diferenciación con respecto a ésta, presenta aspectos que corresponden a la fálica o genital siguiente.
La excitabilidad de la zona erógena genital existe desde el comienzo de la evolución y los lactantes también se procuran sensaciones placenteras mediante el estímulo de su genital, lo que permiteafirmar la existencia de masturbación en ellos. Pero sólo cuando las etapas anteriores han sido superadas, los genitales llegan a adquirir una situación preponderante, simultánea con la disminución de la excitabilidad de las otras zonas erógenas.
De este modo las tendencias parciales (deleite premonitorio, impresiones visuales, táctiles, abrazos, besos, etcétera) acentúan las inclinaciones genitalesdel adulto, lo inducenal acto genital y encuentran su satisfacción en el orgasmo, con el cual los genitales se constituyen en el órgano central y ejecutivo de la energía libidinosa.
Desde el punto de vista de la descarga libidinosa puede decirse que en el niño existe un orgasmo semejante al del adulto, diferenciándose tan sólo porque al faltar la producción de líquido seminal no existeeyaculación.
En esta etapa de la evolución libidinosa, el pene, o falo, palabra usada para designarlo, adquiere para el niño un valor mágico, cuyo simbolismo se encuentra en muchos mitos y leyendas.
También en la niña se produce un proceso similar, ya que posee un pequeño órgano (clítoris) con idéntica estructura anatómica que el pene, al que representa filogenéticamente. La etapa se denomina fálica contoda exactitudes, ya que la zona dominante es la del falo en los varones y el clítoris, su representante, en las niñas.
En el varón la excitación de la zona genital se produce por el impulso interno reforzado pro el frotamiento del pene y en particular del glande, y en las niñas por idénticos métodos aplicados al clítoris y a los labios bulbares.
En los primeros tiempos de vida el niño varón noreconoce más órgano genital que el suyo, atribuyendo su existencia a los demás, incluso a las mujeres y a los objetos inanimados. El descubrir que hay seres sin pene lo horroriza, pues llega a suponer que las niñas tuvieron pene alguna vez y lo perdieron como castigo por la masturbación. Al temor angustioso, consciente o inconsciente, a perder el falo, en la terminología psicoanalítica se lodenomina complejo de castración.
Al ocuparse de este tema Freud señaló que la denominación complejo de castración debía limitarse en sus alcances a los estímulos y afectos relacionados con el temor a la pérdida del pene, pero teniendo en cuenta el carácter castratorio con que el niño experimenta el destete, la pérdida de las materias fecales, y en primera instancia su nacimiento, que constituiría elmodelo de toda castración o separación de algo, el término adquiere un nuevo sentido.
Simultáneamente con la angustia de castración puede existir un deseo de perder los genitales, como un acto expiatorio, lo cual permite distinguir una forma activa y otra pasiva del complejo de castración.
Si bien cabe admitir que puede aparecer un tanto forzada la conclusión de que el niño experimenta lapérdida de su materia fecal como un hecho semejante a la castración, no lo resulta tanto si se recuerda que se ha dicho que el niño considera el acto defecatorio como una pérdida sufrida por su propio cuerpo y que en el inconsciente basta la existencia de un vestigio de analogía, para que una sucesión de ideas represente y ocupe el lugar de otra.
Fantasías sexuales de la etapa fálica.
Durante la...